TMTC-R2 培训执行者的培训管理课程
2、明确自己的培训角色，清楚自己所要掌握的素质能力；
3、掌握基础培训管理知识、培训体系运作原理和培训课程知识；
4、掌握学习氛围建设方法，并能够结合企业情况建设学习分享机制；
5、掌握培训效果转化、诊断与提升的技巧；
6、掌握培训需求调查分析方法，结合企业业务情况把握培训需求；
7、掌握
8、掌握培训项目策划与执行的技巧，有效提升项目成效；
9、掌握提升个人综合素质的方法，有效提升个人影响力与竞争力。 课程大纲: TMTC-R2 培训执行者的
――打造优秀培训执行者，提升执行效率与培训成果
课程背景：
随着企业培训工作分工的日益细化，企业里出现了越来越多的主要负责培训执行的培训管理人员，他们在培训中执行的成效，直接影响着培训的效果。本课程围绕有效提升企业培训成效为出发点，与培训执行者分享角色认知、培训管理专业
培训时间：三天（可定制）
培训形式：授课＋案例分享＋研讨＋演练
课程特色：定制课程，通过案例分析、研讨、演练以及点评辅导等，现场提升学员的培训执行能力。
学员对象：培训管理人员、直线部门培训管理人员
第一部分：培训执行者的角色认知
一、培训的作用
1、企业培训有作用吗？
2、企业培训与企业
3、企业培训与企业
4、培训管理在企业培训中的作用
5、培训执行者的作用及
二、培训执行者的角色认知
1、培训执行者的六大角色
2、培训执行者的职责
3、培训执行者所应具备的素质与能力
第二部分：
一、培训
1、培训的概念
2、培训分类
3、培训方式及方法
4、企业培训的一般流程
5、企业培训的主要工作及目标
6、企业培训的原则
7、
8、培训观念的发展
9、培训模式的发展
10、培训管理的发展趋势
二、培训体系运作及
1、培训体系内容及其运转原理
2、培训三力及其整合
3、课程体系建设
4、讲师队伍建设
5、培训项目执行模型
6、不同人员的培训管理职责
7、培训体系运作诊断及优化
研讨：公司的培训体系诊断与优化
三、
1、理解培训课程知识的重要性
2、分析培训课程的维度
3、企业管理改善工具与课程体系
4、不同类别的培训课程体系知识详解
营销培训课程体系
生产培训课程体系
个人发展课程体系
四、学习分享氛围塑造
1、为什么要建设学习及分享氛围
2、学习分享氛围诊断
3、学习分享长效机制建设
4、培训过程中的知识管理
演练：企业的学习分享机制设计
五、培训效果转化、诊断与提升
1、培训效果转化的目的
2、培训效果……
3、重点培训项目转化
4、培训效果的诊断
5、企业培训价值最大化的方法
练习：某培训项目的转化方案设计
第三部分：培训执行实务
一、培训需求
1、培训需求调查概念
2、常用培训需求调查方法
3、制定培训需求调查的内容及程序
4、培训需求调查计划设计
5、培训需求访谈的要点
6、培训需求分析方法
7、年度培训需求分析要点
8、专项培训需求分析要点
9、单项培训需求分析要点
练习：公司**培训需求调查计划的制定
分析**培训需求
二、年度培训计划策划与执行
1、年度培训规划基础
年度培训规划的概念
年度培训计划的作用及特点
制定年度培训计划的常见误区
年度培训规划的核心内容
年度培训规划的程序
制定年度计划的核心要点
年度培训计划科学性检验标准
2、年度培训主题
3、年度培训项目设计
4、培训……
5、年度培训实施计划
练习：年度培训方案的策划
三、培训项目策划与执行
1、培训项目的策划
培训项目策划的内容
影响培训项目效果的因素
专项培训项目策划
单项培训项目策划
2、培训项目的执行
专项培训项目的执行要点
单项培训项目的执行要点
3、培训项目运作技巧
项目运作分析
培训讲师及机构选择
培训需求调查及分析
培训前的筹备及渲导
培训实施
培训评估总结
训后内化跟进
案例演练：某职业化提升系统项目的策划与执行
企业执行力系统提升项目的策划与执行
第四部分：培训执行者的综合素养提升
一、培训执行者的自我开发
1、个人自我开发模型
2、培训执行者的六个角色塑造
3、培训执行者的
4、培训执行者的综合素质开发
二、成功者的八心修炼
1、八心成就事业模型
2、八心修炼
三、培训执行者的八力开发
1、培训执行者的八力模型
2、公信力开发
3、学习力开发
4、诊断力开发
演练：某公司的经营综合诊断
某销售部门的经营诊断
5、沟通力开发
6、……开发
7、整合力开发
8、执行力开发
9、影响力开发
练习：个人影响力诊断与提升计划
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