关键人才培养
一个企业持续
然而人才竞争日益激烈,关键人才越发成为稀缺资源,这一趋势迫使获取关键人才的方式更多的从
课程目标:
明确定义企业关键
掌握选拔关键人才的流程
掌握选拔关键人才的标准
学会建立关键人才的培养机制
了解关键人才培养的内容
关键人才培养方法
掌握关键人才的使用
一 、企业关键人才培养的困境与误区
1、关键人才定义不明
2、培养重业务轻思想
3、“造船不如买船,买船不如租船”
二、如何定义关键人才
1.关键岗位人才?
2.业务技能
3.
4.关键人才的“三强三高”
三、关键人才的选拔
1、关键人才的选拔流程
2、关键人才的来源渠道
3、关键人才的选拔方法
八观法
观察“四个出来”
在用中“验”,在“验”中选
四、关键人才的培育
1、培养机制如何做
同步培养VS超前培养
专才VS通才
集中培养VS岗位培养
2、关键人才培养内容的确定
业务技术方面内容确定:四个维度的
思想方面:用主导文化培养
4、关键人才培养方式
不同对象的7种培训方式
思想教育的的“7个结合”
“
导师制度的“传,帮,带”
作风的养成方法
5、教员的选择—“谁来教”问题的解决
教员的四个标准
教员的来源渠道
五、如何激励使用关键人才
1、利益
6个方面利益的平衡—根本利益的确定
设计有适当差距的
奖惩条令的制定
2、强化成就激励机制
3、完善
相帮、相救、呵护、真情投资
4、完善民主参与激励机制
扩大参与权;
扩大知情权;
扩大自主权。
------分隔线----------------------------
- 上一篇:绩效管理
- 下一篇:非人力资源经理的人力资源管理