培训受众: 企业内承担内训师选拔培养的培训管理者 课程收益: 1.把握内训师审核评估的核心——知其所以然，当人们知道为什么要做这件事的时候，他的意愿度将牵引他更好的向前。课程中对近几年国内企业内训师建设状况进行分析，并强调内训师在企业的核心价值。
2.逻辑清晰，环环相扣——依据企业内训师选拔流程开展课程
3.实效性强，重点突出——结合讲师多年企业内训师培养工作经验，参加者清楚的看到各环节的操作要点，把握审核评估的核心
4.训练、体验与理论相结合
5.现场产出：本企业内训师资格评审的相关制度、内训师核心能力等将在培训中直接产出 课程大纲: 一．为什么学习本课程：
打造企业自己的团队已经成为各大企业发展过程中的必然趋势。企业内训师团队肩负着企业知识管理的重任，成为传承企业自有知识体系、知识管理的关键角色。
因此，以下几个问题成为众多企业关注的焦点——如何甄选出适合本企业的内训师？如何系统、科学的对内训师进行评估？如何对内训师的技能进行点评与反馈？如何在未来针对性的提升内训师的核心技能？
本课程专为企业内需要对内训师资格进行评估审核的人士设计。

二．课程特点：
1.把握内训师审核评估的核心——知其所以然，当人们知道为什么要做这件事的时候，他的意愿度将牵引他更好的向前。课程中对近几年国内企业内训师建设状况进行分析，并强调内训师在企业的核心价值。
2.逻辑清晰，环环相扣——依据企业内训师选拔流程开展课程
3.实效性强，重点突出——结合讲师多年企业内训师培养工作经验，参加者清楚的看到各环节的操作要点，把握审核评估的核心
4.训练、体验与理论相结合
5.现场产出：本企业内训师资格评审的相关制度、内训师核心能力等将在培训中直接产出

三．谁应该学习本课程：企业内承担内训师选拔培养的培训管理者

四．培训方式：讲授，提问，案例，演练，讨论，并结合世界咖啡、团队共创等引导技术，挖掘参训人员的集体智慧。
五．课程时长： 2-3天
六．学员人数：30人以内

七．课程大纲
一内训师资格评审的意义何在？
1.中国企业内训师建设情况调研分析
2.再议内训师角色与价值
3.内训师资格评审的目的

二内训师资格评审的3个明确
1.明确内训师标准——哪些人能够成为内训师？
2.明确选拔流程——怎么挖掘内训师的后备人选？
3.明确评估技巧——如何系统科学的对后备内训师进行评估审核？

三内训师资格评审3大关键环节
1.选拔谁？——制定内训师选拔标准
1)内训师的通用能力素质模型
2脑平衡
3套知识
4项技能
4项才干
2)内训师外在呈现的基本技能
声情并茂
形动统一
3)企业对内训师的特殊要求
以培训课程及项目为导向：哪些课程需要内训师？
以培训效果及目标为目的：培训的目标和结果是什么？
企业文化及特殊需求
4)设定内训师选拔标准及评估表
2.如何选拔？——内训师选拔的流程
1)选拔流程概览
发布选拔海报及初选条件
接受自愿与推荐报名
对初选者进行筛选
面试及现场反馈
2)选拔海报与初选条件的设计原则
注重内部营销
营造企业人人分享文化
设定第一次甄别淘汰的关键条件
3)报名者的初步筛选
文章撰写——才干甄别
授课视频——技能甄别
关键经验——知识甄别
4)内训师面试及反馈技巧
随机问题设计——临场表现的评估
定向问题设计——关键能力的评估
现场培训呈现——专业能力的评估
积极有效反馈——5个反馈原则
5)内训师课程设计能力评估
课程目标设定
课程逻辑构建
课程内容及活动设计
教学方法设计
3.内训师如何持续成长？——成长的721原则

四内训师资格评审的精髓
以终为始，明确目标
营造文化，传递价值
明确规则，避免漏洞
注重结果，更重过程
逐级深入，传递鼓励

【学员反馈】
1.我意识到，在我们对自己和他人进行反馈和评价时，最容易看到的是不足的一方面，这是很可怕的。需要在思维层面有所转变。
2.我从小至今的职场生涯，参加过很多培训，这一次的触动和收获最大，不仅是学习培训技巧，更是带给自己与人交流方式的转变。
3.对这个职业有了重新的认识，对于的内驱力和传道之心有了很深的体会。
4.这次TTT课程中，大家互评和老师点评的过程，彼此可以看到优势和提升点，看到每个人都在进步，大家的讲师状态进入的越来越快。
5.我发现表述内容的逻辑性特别重要，想说的很多，说出来却很混乱，这次培训清楚的意识到这一点。逻辑思维的形成的确比较难，需要不断的梳理和思考。
6.以前我很少去听别人在说什么，现在我开始去听了，发现收获很多。
7.以前我讲课程就感觉想讲什么就讲什么，现在才知道好的培训课程是需要开发和设计的，是有规律有步骤的。
8.每一次听兰雯老师的课程，都是心灵净化感受温暖的良机……
9.我觉得学习了TTT，不仅是培训上有所提高，就连平时写PPT条理性也强了，至少思路清晰。 介绍：   ICF（国际教练联盟）注册
埃里克森国际教练学院版权课程《教练型领导者》认证
WFA（国际促动师协会）认证行动学习促动师
AACTP国际认证
AACTP国际认证培训管理师
国家人保部认证生涯规划师，新精英黄埔生涯导师
印度合一大学认证合一训练师
多年企业内部、管理咨询公司培训课程研发、授课、内训师培养、培训项目、行动学习项目实施及运作管理经验；在企业大学、培训体系建设方面积累了丰富的经验；先后从事基层营销员、主管、培训经理、高级等实践工作，培训紧密贴合企业实际。