课程大纲: 与传统的培训中心不同，企业大学的价值在于主动为公司提供整体人才发展战略，通过对公司的文化改造，完成对战略和策略的构建，同时，为员工提供一个终身学习的环境。作为培训执行的核心机构，企业大学需要借助科技手段，建立一体化的系统，提升培训的效率，使企业大学与企业的人才发展体系紧密结合。
建立企业大学的意义
企业大学是一个企业教育的实体，作为企业战略工具的一种，它的作用是为公司打造了一个高弹性及高效率的学习环境，同时借助不同的培训活动来启发、培养个人和组织的学习、知识及智慧，协助企业达成各个阶段不同的组织绩效。
企业大学的主要功能应体现于以下几个方面：
一、建立内部培训专家、技术专家、业务专家与学习者互动的渠道。
二、积累专业知识，实现专业知识与实际工作的有效转换，提升工作绩效。
三、将内部隐性知识（员工工作经验等）显性化，企业内部已有的显性知识结构化，从而
建立起企业内部的知识库。
四、增加员工学习弹性，培养员工主动学习的文化。
五、E化学习环境满足员工跨领域学习的需求，加快学习速度，提高学习效果。
六、通过成立不同的主题式学习社群，积极推广以小组学习的方式，建立企业内部学习与分享，不断更新的机制，从而把企业真正锻造成为学习型组织。
如图所示，只有建立起以“能力、资源、应用、管理”为核心的四大支柱人才发展机制，在此基础之上，根据企业学习型组织战略的定位、任职资格体系的建设及知识管理信息系统的构建三大基础，分别建立起不同的人才发展中心，才可能锻造真正意义上的“企业大学”。






企业在不同的发展阶段，培训工作起着不同的作用，并具有相应特点，为了更好的支撑企业战略发展，需要构建相适应的企业培训模式





课程《全流程企业大学构建》培训目标及收益● 清楚认知什么是企业大学？为什么要建企业大学？
● 掌握企业大学业务管理流程及业务管理地图
● 掌握企业大学讲师队伍如何建设
● 了解企业大学讲师认证流程，企业大学知识管理体系如何建设。
● 掌握常规职位课程体系建设
主题
　
序号章节 要 点教学方法
一序　　讲解
构建企业大学的SWOT分析SWOT分析
企业大学逻辑大厦三大基石、四大支柱
二1.三大基石--学习型组织、战略定位 企业大学的功能定位企业不同时期构建相适应的培训模式
做好企业自身大学功能定位讲授　
企业在不同的发展阶段，构建相适应的企业培训模式讲授　
2.三大基石--任职资格体系任职资格的总体结构清晰了解任职资格是什么，在人力资源体系选、育、留中的交集，完善的任职资格体系对员工和公司带来的价值讲授　
为什么做任职资格讲授　
任职资格对员工、公司好处讲授　
3.三大基石--知识管理信息系统/KMS(E-Learning、T—MIS)学习平台全系统了解知识管理信息系统，并通过案例导入，解读知识管理信息系统为企业培训管理评估带来的收益讲授　
培训实施平台讲授　
员工信息管理平台讲授　
企业知识管理体系讲授　
案列：某集团应用E-learning收益案例讲解
三1.四大支柱--培训讲师体系企业大学讲师队伍建设　讲授
企业大学讲师认证流程讲授
案例：某公司讲师队伍建设里程碑案例讲解
2.四大支柱--培训课程体系企业大学课程体系框架结构深入了解课程体系开发流程讲授
职位课程体系的建设讲授
企业大学内部课程开发流程讲授
3.四大支柱--培训评体系柯氏四级评估　讲授
4.四大支柱--制度流程体系制度体系建设通过案例导入了解已建企业大学组织架构讲授
案例：华为大学组织架构案例讲解
案例：GE中国区培训组织架构案例讲解
四运营组织策划（内部营销、品牌培训） 案例：各企业大学的资金运营模式　案例讲解
企业大学运营管理地图讲授
企业大学业务流程讲授
五双向沟通、需求调研（内部流程 ） 需求分析　讲授
战略描述示意图讲授
六企业大学最佳实践案例华为大学通过案例导入学习已建企业大学的最佳实践案例讲解
惠普商学院案例讲解
海尔大学案例讲解
摩托罗拉大学案例讲解
平安金融培训学院案例讲解
GE中国培训发展中心案例讲解