培训受众: 企业中基层管理者，现场管理人员，工作教导人员，企业内部 课程收益: 提示中基层管理者理论和实战操作能力 课程大纲: 如何培养有魅力的班组长十大系列课程大纲：
系列一、职责篇
一、上午：理念提升：如何培养有魅力班组长
1、企业管理四大阶层
2、班组长对三个阶层人员的不同立场
3、班组长的16个字特点
4、班组长与一般员工的差异
5、班组长的基本职责――生产管理六大任务、生产现场质量管理五大环节
6、正确认识班组长的职责――对事、对人
7、班组管理的重要原则
8、魅力班组长对待部属三技巧
9、魅力班组长的三种心态：对上司、对部属、对自己。
10、处理与员工冲突的三大原则
11批评时应注意避免的四大问题
12、 魅力班组长对部属的应有要求
13、 魅力班组长应避免缺点
二、下午：操作运用：早会再提升（可增加辅导案）
1、 早会的目的意义
2、 早会三个重点
3、 如何运用早会提升工作效率
4、 班前早会的具体做法
5、 早会报告单的运用
6、 早会效果评价要点
7、 现场早会报告辅导
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系列二、培育部属篇
一、 上午：理念提升：新鲜人训练的做法以及必要性
1、 迎接新鲜人应有的心态（企业、个人、团队层面分析）
2、 如何迎接新鲜人
3、 从“士兵突击”感悟新鲜人训练文化的传承
4、 迎接新进员工应注意事项查核表
5、 大哥、大姐活动策划与推行
6、 拥抱新鲜人7-15天的辅导方案介绍：五项柔性活动。
二、下午：操作运用篇：工作教导（TWI-JI）（可增加辅导案）
1、 什么是模范工作法
2、 如何推行模范工作法
3、 模范工作法与工作教导的关系
4、 工作教导应有的15个理念
5、 工作教导（TWI-JI）的起源与认知
6、 技能培训的规划与能力分级表的运用
7、 工作分解表制作（SOP―作业指导书）
8、 工作教导的四个阶段
9、 技能培训的规划与能力分级表运用
10、 工作教导讲师评价表的应用
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系列三、检查控制篇
一、上午：理念提升：
1、 执行力就是竞争力
2、 执行力的认知
3、 什么样的人缺乏执行力
4、 有效执行推行的五步骤
5、 有效的命令与报告
二、下午：操作运用篇：（可辅导）
1、 员工考核－重点管理法
2、 日常管理要项执行标准
3、 日常管理要项运用表格介绍
4、 员工月绩效考核表运用
5、 每日、每周清理及保养项目管理法
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系列四、素养篇
一、上午：整理整