培训受众: 企业总经理，制造总监，制造系统管理骨干，企业改善专家 课程收益: 系统地了解精细化管理的核心思想，通过掌握精细化意识，系统分析企业管理系统中的瓶颈点，进而利用进行优化与完善，从而提高系统效率，降低成本，缩短制造周期，提高资金运营效率。 课程大纲: 精细化管理
主讲：王聪
整个培训过程都是培训内容的实战演练
内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训
将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩
培训目标：
系统地了解精细化管理的核心思想，通过掌握精细化意识，系统分析企业管理系统中的瓶颈点，进而利用进行优化与完善，从而提高系统效率，降低成本，缩短制造周期，提高资金运营效率。
授课对象：企业总经理，制造总监，制造系统管理骨干，企业改善专家
培训运作方式：
1.高绩效组织建设内容培训运作形式化，实战演练化，现场创作化
在实践中解决问题，通过培训开发将组织的案例、问题、目标、文化有机整合成新的课程课件，实现管理即培训、培训即管理，实现了通过培训组织管理与运营的直接推动：
现场培训运作方式即组织工作管理方法
现场系统化运作即组织运作方法
现场士气管理即组织士气管理
现场会议管理即组织例会管理模式
培训工具即管理运营工具
现场人文目视化管理系统即组织文化目视化管理系统
现场案例法即组织管人、管事、管文化、管士气、员工激励的具体化方法
现场学习组织建设方法即学习型组织建设方法
现场学习模式即学习型组织建设模式
……
2.“教学”模式：――内容提供者，进行教的管理；
助学师――培训管理者，进行学、训的管理，能力和效果提供
哈佛互动模式：案例分析20%；以案例为师、创造借鉴能力
西点演练模式：实战演练15%；以实践为师、创造实战能力
研究模式：训练组织15%；以同仁为师、双向学习模式、创造互励力。
习学模式：能力创建20%；以己为师、创造推动能力
辅导模式：化育精神30%；长效机制、创造文化动力
培训氛围设置：学习型组织氛围贯穿整个培训现场，将学习现场变成享受观念转变、能力升级的实战模拟。
实战型培训模式：将课程开发、案例开发、培训项目实施、改善实施推进有效的整合在一起，使培训投入产出立竿见影、成就卓著；――培训现场使参训人员观念转变，并形成解决问题的能力，做出在工作中的改善计划；
课程风格：以学员的需求为中心，以学员的能力形成为重心，以学员的潜能激活为核心，学员在培训现场听到的不是说教，而是通过案例、故事、角色扮演，找到真正的自己，用提问、产婆、抛锚等方法，激发学员的潜能，激励学员的精神，引导学员找到答案，引导学员总结概念，并通过学员的表达将能力固化，将激情长效化。
授课时间：两天（7小时/天）
课程大纲
一、生产管理者为什么头痛、心累
1.为什么有规程而不执行，两层皮现象？
2.为什么执行而不到位，差不多现象？
3.为什么对问题视而不见，倒油瓶现象？
4.为什么屡败屡战、屡战屡败，应付现象？
5.为什么低老坏屡教不改，运气不好现象？
6.为什么上有政策、下有对策，变色龙现象？
7.为什么… …？
二、 什么是精细化管理？
1.精――精益求精；精简创益
2.细――细致入微；细化到底
3.化――形成文化；化育组织
4.“精细化管理”，是一个管理哲学，不是单纯的细节管理，是“精”和“细”两个管理要点的融合，是企业管理思想的再反思。 “细节决定成败”，什么决定细节？
5.“精细化管理”，是企业文化落地的具体体现，是职业意识、责任意识在工作中的具体体现
6.“精细化管理”，是企业战略落地的管理平台，是将企业战略、经营目标层层分解，步步落实的运行系统
7.“精细化管理”，是企业绩效产出的管理平台，是全方位，全员，全过程评价工作成果的管理模式
三、 精细化管理核心在于“化”
1.没有问题就是最大的问题
2.企业是如何走向死亡的？
3.管理者最需要管理小事
4.“化育”管理第一工具----案例管理法
四、精细化管理平台建设：人、流程、组织、现场
1.（精细化）班组评选―荣誉机制
2.狼羊机制---压力机制
3.透明化机制---环境机制
4.轮值机制---角色机制
五、精细化管理的推进策划
1.一个核心―精细化管理文化创新
2.一个载体―精细化管理平台搭建、完善和优化
3.一个楷模― 精细化管理标杆树立
4.一个推进组织― 精细化管理推进委员会
5.两个基本出发点― 聚焦顾客、全员参与
6.两个基本理念― 工作学习化，学习工作化；
管理即培训，培训即管理
7.两条实施主线― 化育推进机制建立、精细化管理技术应用
8.三个决定层面― 高层、中层、基层
9.四个实现目标― 打造精细化的人、精细化的流程
精细化的组织、精细化的现场
10.基于本车间的精细化推进计划