以五项修炼创建学习型组织
通过学习了解
课程大纲: 第一单元 学习型组织综述
?小案例
?
?学习型
?学习型组织理论的在企业中的应用
?学习型组织的定义
☆知识
☆
☆分享
☆行动
?小案例
?判断是否是学习型组织的
?传统组织和学习型组织的差异
?危及组织寿命的七项学习智障
第二单元 Peter M. Senge的五项修炼
?自我超越 / Personal Mastery
☆修炼自我超越的5项技巧
△建立个人愿景
□ 上层目标和愿景
△保持创造性张力
□ 创造性张力的来源
□消除情绪张力的5种策略
/ PRIDE Principles
□ 7种智力类型
□ 消除情绪张力的5种策略
△看清结构性冲突
△诚实地面对真相
△运用
?改善
☆小游戏
☆Handover
☆修炼心智模式的4项技巧
△辨认“跳跃式的推论”
□ Chris Argyris的双环学习
□ Chris Argyris的“推论阶梯”
△练习“左手栏”
△兼顾探询和辩护
/ balancing inquiry and advocacy
□ 探询和辩护矩阵
□ 兼顾探询和辩护的方法
△拥护的理论和使用的理论
?建立共同愿景 / Building Shared Vision
☆组织(个人)宪章
/ Organizational (Personal) Charters
☆修炼共同愿景的7项技巧
☆个人对共同愿景的支持层次
☆建立共同愿景的5种实施策略
△告知的诀窍
△推销的诀窍
△测试的诀窍
△商谈的诀窍
△共同创造的诀窍
?团队学习 / Team Learning
☆整体搭配(Alignment)的奥妙
☆修炼团队学习的3项技巧
△交互使用深度汇谈和讨论
□深度汇谈和讨论
/ Dialog & discussion
□深度汇谈的三项必要条件
□融合深度汇谈和讨论的团队学习六步法
□团队学习的方式
△反思、探询是深度汇谈的基础
△要避免 “习惯性防卫”
?
☆
☆系统的概念
☆系统思考模型
☆注满一杯水的系统思考图
☆系统思考的三种工具
△强化环路
/ Reinforcing feedback
△调节环路
/ Balancing feedback
△时间滞延
/ Time Delay
☆两种系统基模
△成长上限
/ System archetype of limits to growth
△舍本逐末
/ System archetype of shifting the burden
☆
第三单元 五项修炼的
?五项修炼的联系
?五项修炼的
电梯测验
Q & A
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