培训管理者的培训管理课程 TMTC-R3
2、明确自己的培训角色,清楚自己所要掌握的素质能力;
3、掌握基础培训管理知识、培训体系运作原理和培训课程知识;
4、掌握制定培训战略规划与实施的方法;
5、掌握学习氛围建设方法,并能够结合企业情况建设学习分享机制;
6、掌握培训效果转化、诊断与提升的技巧;
7、掌握培训需求调查分析方法,结合企业业务情况把握培训需求;
8、掌握
9、掌握培训项目策划与执行的技巧,有效提升项目成效;
10、掌握提升个人综合素质的方法,有效提升个人影响力与竞争力。 课程大纲: 培训管理者的
――打造优秀培训管理者,促进
课程背景:
随着企业培训工作分工的日益细化,企业里出现了越来越多的主要负责培训执行的培训管理人员,他们在培训中执行的成效,直接影响着培训的效果。本课程围绕有效提升企业培训成效为出发点,与培训执行者分享
培训时间:四天(可定制)
培训形式:授课+案例分享+研讨+演练
课程特色:定制课程,通过案例分析、研讨、演练以及点评辅导等,现场提升学员的培训管理能力。
学员对象:培训管理人员、人力资源管理相关人员
第一部分:培训
一、培训的作用
1、企业培训有作用吗?
2、企业培训与企业
3、企业培训与企业业绩提升
4、培训管理在企业培训中的作用
5、培训管理者的作用及职业发展
二、培训管理者的角色认知
1、培训管理者的六大角色
2、培训
3、培训管理者所应具备的素质与能力
第二部分:
一、培训管理基础知识
1、培训的概念
2、培训分类
3、培训方式及方法
4、企业培训的一般流程
5、企业培训的主要工作及目标
6、企业培训的原则
7、企业……与培训
8、培训观念的发展
9、培训模式的发展
10、培训管理的发展趋势
二、培训战略规划
1、培训战略规划的概念及要素
2、培训战略规划步骤
3、培训战略的选择
4、培训战略的检验与修正
5、培训战略的实施
研讨:某某公司的培训战略
三、培训体系运作及项目执行原理
1、培训体系内容及其运转原理
2、培训三力及其整合
3、课程体系建设
4、讲师队伍建设
5、培训项目执行模型
6、不同人员的培训管理职责
7、培训体系运作诊断及优化
研讨:公司的培训体系诊断与优化
四、
1、理解培训课程知识的重要性
2、分析培训课程的维度
3、企业管理改善工具与课程体系
4、不同类别的培训课程体系知识详解
营销培训课程体系
生产培训课程体系
个人发展课程体系
五、学习分享氛围塑造
1、为什么要建设学习及分享氛围
2、学习分享氛围诊断
3、学习分享长效机制建设
4、培训过程中的知识管理
演练:企业的学习分享机制设计
六、培训效果转化、诊断与提升
1、培训效果转化的目的
2、培训效果……
3、重点培训项目转化
4、培训效果的诊断
5、企业培训价值最大化的方法
练习:某培训项目的转化方案设计
第三部分:培训执行实务
一、培训需求
1、培训需求调查概念
2、常用培训需求调查方法
3、制定培训需求调查的内容及程序
4、培训需求调查计划设计
5、培训需求访谈的要点
6、培训需求分析方法
7、年度培训需求分析要点
8、专项培训需求分析要点
9、单项培训需求分析要点
练习:公司**培训需求调查计划的制定
分析**培训需求
二、年度培训计划策划与执行
1、年度培训规划基础
年度培训规划的概念
年度培训计划的作用及特点
制定年度培训计划的常见误区
年度培训规划的核心内容
年度培训规划的程序
制定年度计划的核心要点
年度培训计划科学性检验标准
2、年度培训主题
3、年度培训项目设计
4、培训……
5、年度培训实施计划
练习:年度培训方案的策划
三、培训项目策划与执行
1、培训项目的策划
培训项目策划的内容
影响培训项目效果的因素
专项培训项目策划
单项培训项目策划
2、培训项目的执行
专项培训项目的执行要点
单项培训项目的执行要点
3、培训项目运作技巧
项目运作分析
培训讲师及机构选择
培训需求调查及分析
培训前的筹备及渲导
培训实施
培训评估总结
训后内化跟进
案例演练:某职业化提升系统项目的策划与执行
企业执行力系统提升项目的策划与执行
第四部分:培训管理者的综合素养提升
一、培训管理者的自我开发
1、个人自我开发模型
2、培训管理者的六个角色塑造
3、培训管理者的
4、培训管理者的综合素质开发
二、成功者的八心修炼
1、八心成就事业模型
2、八心修炼
三、培训管理者的八力开发
1、培训管理者的八力模型
2、公信力开发
3、学习力开发
4、诊断力开发
演练:某公司的经营综合诊断
某销售部门的经营诊断
5、沟通力开发
6、……开发
7、整合力开发
8、执行力开发
9、影响力开发
练习:个人影响力诊断与提升计划
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