培训受众: 企业各管理人员 课程收益: 解决企业管理面临的问题
绩效考核必须解答的问题
创新型目标管理技术 课程大纲: 课程适合解决以下困惑：



第一部分：企业管理面临的问题



1、核心问题

如何让员工明确企业发展目标，并协调统一员工的意志行为，以共同努力实现企业发展目标？



2、激励问题

如何把企业的发展目标或管理者的目标，转化为被管理者的目标，使之自主自觉地为实现企业组织或管理者的目标而全身心地努力工作？



3、绩效考核问题－－三大问题

q 如何实现绩效考核标准量化？

q 如何实现多项职责的综合平衡？

q 如何实现不同岗位绩效水平的横向比较？



4、企业创新问题

如何激发员工的技术创新和管理创新的热忱，并推动企业获得市场竞争优势？



5、团队建设问题

如何才能使个人英雄主义和集体主义精神实现有机的统一，以实现1+1＞2的团队整体业绩水平的提升？



6、学习型组织建设问题

如何让企业组织作为一个有机整体，能及时有效地对周围环境的大小变化作出迅速反应，以抓住更多的市场机遇，躲避市场危机，实现企业自身的稳定发展？



7、授权问题

如何进行充分有效的授权，保证责权利平衡，以最大限度地发挥内部员工的积极性和创造性，并变这种积极性和创造性为企业现实的发展？



8、沟通问题

如何及时有效地把握员工的意志想法，并实现对企业、员工意志利益的双重认同，以实现共赢基础上的共同发展？



9、管理规范问题

如何建立一套系统完整、内容协调的企业管理制度，以协调统一企业上下左右的意志行为，使之像一个统一的有机体一样行动？



10、人际关系融合问题

如何消除企业上至董事长，下至最底层的普通员工彼此相互之间的矛盾，使之休戚相关，荣辱以共，以消除组织内耗？



第二部分：绩效考核必须解答的问题



企业业绩是从哪里来的？

绩效考核的最高标准？

绩效考核的困难？

绩效考核的关键环节是什么?



第三部分：创新型目标管理技术



1、 传统目标管理的局限性

2、 创新型目标管理技术的原理

3、 创新型目标管理技术的应用



它突破了“没人愿接受高目标，目标分解讨价还价难”的局限

它突破了“未来不确定，目标确定难”的局限

它突破了“强调自觉自治，但实现自觉自治难”的局限

它突破了“过分强调少数目标的设定及其达成,降低企业的整体效率”的局限

它突破了“能提供精确的绩效评价，但进行横向比较难”的局限

它突破了“目标设立上的短期化倾向”的局限

它突破了“可能会增加管理成本”的局限

它突破了“目标刚性的危害” 的局限