培训受众: 人力资源总监、培训主管、培训专员 课程收益: ◆ 掌握如何建立战略性的企业培训体系 ◆ 学习中外知名企业的培训体系实例与差异
◆ 如何将培训成果转化成企业效能 ◆ 充分运用企业内整体人力资源优势的方法
◆ 企业文化与经营团队的优劣势诊断工具 ◆ 结合经理人的管理能力评鉴与训练发展
◆ 有助于企业的人力资源的系统化与制度化
◆ 学会基本的培训需求分析、培训四级评估方法，练习制订年度培训计划和课程设计。 课程大纲: 课程关注：
企业目前培训存在如下典型问题？
◆ 适合本企业的培训体系脉络不清晰；
◆ 培训投入的盲目性；没有培训知识库；
◆ 培训需求定义不准确带来的培训效果难以评估和不满意；
◆ 培训由零散的课程组成，缺乏标准模块化的系统培训项目；
◆ 培训项目对员工职业生涯发展的持续支持不够清晰；
◆ 培训投入与产出的关系无法界定； ◆ 培训资源基层使用与管理不善；
◆ 各级管理人员对员工培训的认识模糊；◆ 培训与员工职业生涯之间的关系不清晰；
◆ 培训与知识管理之间没有形成转换机制，没有经营管理实践向企业知识转化与长期积累操作平台（E化管理系统）
课程大纲
第一单元 对企业培训的诊断与思考
一、培训转化低的主要因素分析
1. 以往培训模式的终结―模式分析
2. 缺乏与企业发展目标及业务的密切结合―目标分析
3. 缺乏良性的学习环境―环境分析
4. 培训设计与执行不到位―机制分析
5. 培训成果转化不力―转化分析
二、有效培训的系统性思考
第二单元 企业培训系统解决方案―全面构建学习平台
一、使企业培训真正有效的一体化设计模式
二、一体化的学习与发展过程
1.一体化实施的步骤 2.课程体系的建立
3.资源分析 4.培训方案与平台建立
5.培训管理体系的建立
第三单元 企业培训关键工作或环节
一、有效的培训需求分析
1.培训需求分析的标准流程 2.培训需求分析的步骤
3.有效的培训需求分析方法
二、培训内容与方法
1.培训目的目标的确定 2. 培训内容的确定
3. 培训方法的确定 4. 培训方式的确定
三、课程开发与教材建设
1. 课程开发的程序 2. 培训者指南（用书） 3. 学员用书（学员手册）
四、培训的组织与实施
1. 课前检查事项 2. 场地布置要领 3. 关于教学法 4. 时间控制技巧
五、培训成果评鉴
1. 培训评鉴的重要性 2. 五个层次的培训效果
3. 培训成果评鉴的项目 4. 培训成果评鉴的方法
5. 课后行动计划表 6. 培训结束后的整理工作
7. 培训结果报告书的要素