运用教练技术辅导和激励下属
小王本月已经第四次迟到了,你会怎么做?我想你会批评他并且按照规定罚款,这样做可以吗?迟到是一个结果,有很多环节可导致此结果:
小王可能情绪有问题,故意迟到,引起你的注意;
小王可能行为有问题,每天熬夜,早上睡不醒;
小王可能环境有问题,住所离公司太远;
小王可能态度有问题,觉得迟到是小事;
面对这些问题,批评针对放之四海而皆准吗?
如何
课程特色:
技术性,课程体系来自于国际咨询公司的研究成果;
实战性,关键环节安排学员进行现场演练,使学员快速扎实的掌握各种技能;
直观性,难点部分将结合老师的案例进行视频情景教学,帮助学员快速体会要领;
课程时间:
一天
课程大纲:
一、辅导与激励技术导入
1、管理的三角性的转变;机制-职业化-辅导
2、教练的定位;
3、教练的角色;
4、教练实施的过程;
5、教练的能力要求;
二、态度的辅导与激励
1、认识态度三要素:信念、价值观和决定
2、更换态度的标签;
3、引导价值观的排序;
4、自我审视决定
三、行为的辅导与激励
1、辅导的三节棍;
2、辅导员工的核心行为:责任、合作、创新
3、辅导员工的专业行为:
技术专业:
销售专业:积极进取;
管理专业:团队领导;
服务专业:服务精神;
四、
1、目标管理;
2、
3、绩效反馈和激励原则;
4、
五、情绪的辅导与激励
1、情绪心理学;
2、理清目标;
3、反应真相;
4、态度迁善;
5、鼓励行为。 介绍: 袁先登
国家
人民大学就业指导老师
曾在海信集团及其五家子公司担任中、
曾任北京科瑞尔思咨询有限公司
曾任北京福润达集团
曾任广东顺德人力资源协会副会长。
袁先登老师在家电、IT、咨询业有多年的从业经验,长期从事人力资源和
袁先登老师授课风格以训练为主,结合具体工具使用,帮助学员
袁先登老师是一名典型的
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