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有趣有效的培训师 ----课程创新(TTT高级)


【培训对象】企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。
【培训要求】15人左右,学员要具备三年或者丰富的讲课经验
【培训时间】 二天中文课程(每天六小时)
【培训讲师】舒心

【培训目的】 
本课程属于TTT训练的高级阶段,在原有的课程之上进行创新训练,塑造自我的品牌课程,形成独特的自我风格。
1、课程中围绕《编、导、演、动、控、塑》六字要诀,展开创新思维和跨界思考,赋予课程独树一帜的鲜活个性;
2、全程行动学习,结果导向,围绕学员授课主题,追求个性化的课程体验以及贵宾式的专项辅导。
3、课程核心是围绕如何创新现有课程为目的;

【培训方式】
思想上——采用行动学习理论、头脑风暴、跨界学习,从而启动大脑,打开智慧的魔盒;
行为上——现场体验,即时演练,回馈点评,意外问题,全感官促动和课堂三维掌控方面给予专业的指导。 

课程大纲:
题目 内容
一、课程内容创新——编 1、课程名字创新(打破常规):形象命名法、结构命名法、创新命名法
2、夯实结构:时间顺序、地点顺序、结构顺序
3、内容提炼:同字压缩、同音替代、同性相连
4、创意PPT:赏心悦目
逻辑清晰化:一级、二级、三级、四级、内容
内容视觉化:合缩炼转、创意图表、创意图片
播放动态化:3D视觉、动画设计、动画播放

二、培训方法创新——导 1、培训方法之主动学习与被动学习:化被动为主动
2、寻求素材:新知素材、幽默素材、哲理素材
3、创新素材:旧说新语、故事新编、图表数字

三、呈现形式创新——演 1、表达流程创新
龙头——开场导入:先声夺人、引人入胜
豹腰——中间演绎:条理清晰、声情并茂
凤尾——课程结尾:干脆利落、余音绕梁
2、课程呈现六大核心能力提升
1)讲故事能力          2)打比方能力
3)捷思漫讲脱口秀能力  4)素材点评能力
5)游戏组织能力        6)音乐引导能力

四、培训师全感官促动——动 1、培训破冰和培训氛围创造:游戏、幽默、故事
2、互动提问:穿针引线
3、有效应答:专业巧妙
4、激发学员参与技巧
5、激发学员学习欲望
6、点评技巧:鞭策入里

五、培训三维控场之道——控 1、自我:遗忘内容、自己讲错、时间失控
2、学员:学员走神、窃窃私语、接打手机、学员睡觉、有意挑衅、遭遇高手
3、环境:外部噪音、设备失控(笔记本、投影仪、话筒、音响)
六、塑造自我风格——塑 1、激情型
2、演艺型
3、幽默型
4、教练型
 
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