后TTT时代:微格教学法暨内训师专项技能训练
一、微格教学导论
1、微格教学的历史、现状和未来
2、微格教学与现代企业培训的关系
3、微格教学的标准流程
※理论学习、实践与萃取 ※技能分析示范 ※微格教案设计
※微格练习记录 ※小组观摩评议 ※再循环或总结改进
二、微格教学法的运用一:内训师6项教学基本技能训练
1、教学语言技能训练:“先生活话,再专业话”;
2、板书技能训练:“展示逻辑,抓住视觉”;
3、讲解技能训练:“摆事实,讲道理,引兴趣”;
4、提问技能训练:“循循善诱,叩其两端”;
5、变化技能训练:“多感度促动”;
6、演示技能训练:“从直观到抽象,从抽象到实践”。
三、微格教学法的运用二:内训师6项教学组织技能训练
1、导入技能训练:“引起注意、激发动机、明确目标”;
2、强化技能训练:“多正面,少负面”;
3、课堂组织管理技能训练:“因势利导,知、情、意三者合一”;
4、试误技能训练:“顺应评价,培养创造力”;
5、结束技能训练:“回顾过去、展望未来,激发运用”;
6、教学媒体选择和使用技能训练
*备注:1、五个人一个小组;每位参训学员准备一门课程,用于实际教学练习;
2、“12项内训师专项技能”----企业可以根据需求,从中选择、组合。
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