课程收益: 语言表达力与控场力提升，互动性增强，培训形式活性化；
掌握新课程开发步骤，科学编制培训课件；完成课程有效评估，不断改善。 课程大纲: 模块1：TTT心态篇-内训师的心理建设
培训ABC-企业培训的概念及认知；
做得好还要说得好-从技术专家到培训高手；
破冰VS暖身：暖身的14把飞刀；
内训师的恐惧综合征、克服紧张五法；
管理者即是培训者，成就他人必先提升自我。
学员演练1：如何有效开场
模块2：TTT基础篇-内训师的角色认知
成人学习的特性、原则及规律的把握；
内训师的三重角色与八大能力；
企业内训师的职责与职业发展；
内训师的风格选择以及如何与学员互动。
感性语言与理性逻辑的完美结合
学员演练2：个人培训风格甄别及有效沟通
模块3：TTT呈现篇-非语言技巧提升
讲师形象的“先成后为”；
企业内训师的有效演讲三要素；
学员演练3：如何定场及上下台，无肢体语言演练
身法、步法、手法、眼法的演练；
从“不动”到“动”，内训师的自我修为；
上台表达的十四个要点与十个缺失。
学员演练4：肢体语言配合演练
模块4：TTT控场篇-内训师的专业表达力
培训基本范式；
内训师培训的天龙七步；
导入：凤头——先声夺人- 十三种开场的学习与演练。
主体论述：猪肚-脉络清晰，逻辑合理-构建培训金字塔
结尾：豹尾-回味无穷，完美收官--十五种常见结束语学习与演练。
三点法与九宫格
内训师演讲的两个魔术公式
学员演练5：完美演讲三步法
模块5：TTT互动篇-内训师的细节与活性化
封闭VS开发-提问的技巧的应用
润、切、塑-技术性课程中内训师点评与互动技巧
问题学员的处理对策
感性与理性-课程互动的十全大补丸
专业表达技巧：图、表、数、字运用
优化视听篇-培训现场规划和优化
学员演练6：和学员有效互动
模块6：TTT编导篇-内训师课程开发与设计
完美演讲的三个维度及课程开发原则
课程开发七步成诗法
培训内容设计:设计切入点/发掘价值点/抓住关键点/找到问题点/把握兴奋点
问题树解决-让问题成为训练线索
学员演练7：金字塔原则-专业技术课程的框架设计
模块7：TTT课件篇-内训师课件编写与改善
PPT的设计及制作的基本原则
新员工岗前培训/专业技术性培训课件的编写与优化
培训开发最终输出
培训素材的搜集与运用
学员演练8：PPT课件的制作及活性化表达
模块8：TTT发展篇-内训师如何获得提升
PDCA培训四级评估
企业内训师发展路径
内训师的三心二力
内训师成熟模型
总结篇：TTT内训师课程回顾
行动学习-内训师主题课程讲授评比