培训受众: 1、企业兼职（有一定授课基础），想短期尽快提升；
2、职业规划迷茫的；
3、企业想成为的管理者；
4、对企业感兴趣的员工。 课程收益: 1、对企业职业有清晰地认识；
2、对职业定位与企业经营管理的关系更加明确；
3、熟知企业基本职业素养与技能；
4、掌握企业开场、控场、课件准备、资料收集、结束语、课堂评估、考核等技巧。
5、通过精彩案例讲解及现场授课点评与指导，一对一实现培训效能最大化。
6、后期免费跟踪与咨询。 培训颁发证书: 无 课程大纲: HR精品课3：企业兼职授课技巧与实操训练:
第一部分 前 言
——关于的几个基本问题
【课堂思考】：与老师的区别？
一、企业为什么要培训？
1、本质：解决员工适应性问题。
（1）行业认同感。
（2）企业归属感。
（3）岗位价值感。
（4）快乐荣誉感。
2、目的：
（1）提高员工个人绩效；
（2）拉升企业经营业绩。
二、没有培训的后果：
（1）行业缺乏认同感，不愿付出，频繁转行跳槽。
（2）企业归属感缺乏，容易跳槽；推卸责任（250原则），企业品牌美誉度丧失。
（3）岗位价值感降低，积极性受挫，绩效低下；薪酬降低，恶性循环。
（4）快乐荣誉感消失，无成就感；心态不端正，责任感降低，牢骚、抱怨、批评。
三、从培训本质看
1、基本职责：传道、授业、解惑
案例1：三流的讲师在解惑；二流的讲师在授业；一流的讲师在传道。
案例2：企业着装制度讲解；企业文化灌输（民营企业宗教化文化；爱上你的老板）
案例:3：毛泽东时代与金像章
2、与传教士
（1）宗教的力量
（2）传教士与洗脑
洗脑：随时归零，及时革命。
四、这个时代与这个时代的
（一）我们所处的时代
1、中国人信仰的历史：
1917，马克思主义；1905-1921，孙中山，三民主义；1921-1976，毛泽东思想；1978-1989，邓小平理论，致富论；1993-2003，江泽民，中国特色社会主义，三个代表；2004-2013，胡锦涛，科学发展观；2013至今，习近平，中国梦。
2、信仰缺乏时代
（二）这个时代的
1、见利忘义还是修炼灵魂。
2、从静开始还是从动开始。
3、兼职的职业定位
4、的职业成长。

第二部分 的基本修养
一、喜欢分享
1、大度心态
2、活得明白
二、善于表现
1、自信到自恋
2、为小惊喜而欢呼
3、满足感与成就感
三、注重形象
1、干净整洁的习惯
2、较高的审美标准
3、严肃中有一点时尚
四、懂得感恩
五、较高职场素质
1、严格的时间管理：绝不迟到、早退、拖堂。
2、不说粗话、大话、谎话。
3、尊重周围每一个人
六、别太追求完美

第三部分 企业技能提升（一）
——课前准备与筹划
一、身体准备
1、服装
2、嗓子
3、道具（电脑、音响、激光笔、白板笔、手表等）
二、心理准备
1、成熟把握
2、充分自信
三、课程准备
1、熟悉授课学员（职位、工作经验、人数、性别、司龄等）
2、了解授课地点（决定授课形式）
3、规划思路，设计大纲
4、制作授课资料（PPT、WORD等）

第四部分 企业技能提升（二）
——课件制作
一、常用授课资料形式
1、PPT
2、WORD
3、视频
4、书写
二、PPT制作禁忌
1、切记错别字（数字）、错误标点
2、文字罗列过多
3、图片与内容无关
4、张数过多
5、字体、字号设计不合理
6、夸张修饰太多
7、副标题过多

第五部分 企业技能提升（三）
——培训设施设备与会场布置（选修）
一、设施
1、教室（空调、通风）：
2、讲台（台花）
3、桌椅（桌牌）：
4、条幅
5、签到处
二、设备
（一）场地
1、电脑（插座、投影、幕布、激光笔）
2、白板（白板笔、板擦、白纸、夹子）
3、音响（话筒、功放、调音台、音箱）
4、录音、录像与照相设备
（二）
1、手表
2、毛巾或湿巾
3、激光笔（教鞭）
4、培训器材（道具）。
三、培训资料
1、笔
2、记录本
3、课件资料
4、白纸
四、会场布置
（一）讲台
（二）桌椅
1、鱼骨形：以学员为中心,互动性强；容易形成小团体。
2、课桌式：以讲师为中心；不利于互动。
3、马蹄形：严肃；不利于互动，过多依靠讲师技能。
4、会议式：正式、严肃；不利于互动。
（三）签到处
（四）条幅
（五）桌牌
（六）空调调试
（七）茶点

第六部分 企业技能提升（四）
——专业形象塑造
一、着装：
1、确定风格与类型
 演员风格，激情亢奋型 【代表】陈安之、刘一秒、李践等
 学术风格，稳重睿智型 【代表】余世维、郎咸平、吴敬琏等
 教士风格，厚德载物型 【代表】南环瑾、曾仕强、星云大师等
2、不同风格的着装
二、细节
1、除手表外，慎用装饰。简洁大方。
2、关注颈部、手部卫生
3、鼻孔、耳孔、牙齿
4、服装卫生
（1）裤兜
（2）裤腿
5、鞋袜卫生
（1）鞋带
（2）鞋底
（3）袜子
三、西装、套裙如何选择

第七部分 企业技能提升（五）
——登台与开场
一、登台:
1、空台登场，避免夸张
2、静场起音，胸有成竹
3、引起注意，进入主题
二、开场：
常规开场“三段论”
1、问 候
2、寒 暄
3、主 题
【案例1】：三个“3”：
3秒——要让学员知道你的存在，并且对你有好感！
3分钟——要让你自己放松下来；无特殊情况，一定要进入主题！尽量抓住学员的心！
30分钟——要让学员开始有收获。
【案例2】：保险行业“5分钟安全时间”。
【课堂练习】登台与开场

第八部分 企业技能提升（六）
——语言艺术
一、通用艺术
1、简洁有力
【案例】：（1）微笑是沟通语言，职场中必须学会使用。（2）别把中国人想的那么简单。
2、通俗易懂
【案例】：（1）职场中的非正式组织其实就是老乡关系、同学关系等非正常关系。（2）职场礼仪就是职场行为要讲究规矩。
3、力求口语化
（1）单音节词变双音 节。案例：且=并且；若=如果。
（2）避免误解。人大与中国人民大学
4、语言生动：
（1）词汇丰富。（2）句式丰富。（3）修辞丰富。（4）节奏丰富。

第九部分 企业技能提升（七）
——完美结束语
一、原则
1、不能没有结尾
2、好的结尾是锦上添花、升华
二、一般结束语
1、总结性结尾
2、期待性结尾
3、升华性结尾
三、【案例分析】

第十部分 企业技能提升（八）
——课堂点评
1、主题：登台、开场、PPT展示、授课、结束。
2、人数：5人
3、时间：每人5分钟。
4、点评：当场点评并纠正，必要时演示。 介绍：   梁占海老师——专注人力资源领域研究及培训12年！
1、任职12家企业HR管理顾问，解决较大型咨询项目近百个。
2、企业内训：先后服务北京、上海、石家庄、山东、河南、成都、南京、武汉、郑州、天津等140余家企业，为中粮集团、中钢设计院、中国电信、脑白金、润石集团、连邦教育、诺亚人力资源、新联合等多家大中型企业进行HR管理技能及职业素养提升、激励类培训500余场次。
3、公开课：《企业人力资源年底大盘点》、《中国式中高层企业管理者的管理艺术》、《企业中高层管理者的高效会议与民主决策》、《从非语言角度分析人——企业HR的识人之术》、《高绩效培训体系搭建的实施思路》、《企业决策层的人力资源激励艺术》、《企业后备人才体系搭建艺术》等，深受好评。
§最新重点推介课程：
1、《HR系列精品课（一）：校园招聘实操要领、常见误区分析与面试技巧》
2、《HR系列精品课（二）：企业高绩效培训体系的搭建与商学院的建立》
3、《HR系列精品课（三）：企业兼职授课技巧与实操训练》
4、《HR系列精品课（四）：企业后备人才梯队建设实施要点与人才可持续发展》
5、《HR系列精品课（五）：企业高管激励、绩效考核体系建立与实施思路》
6、《HR系列精品课（六）：企业中高级人才面试的组织与实施技巧》
§部分客户评价：
1、润石集团：5月11日，润石商学院开办人力资源培训。润石商学院特邀首选实战专家梁占海，为广大润石家人带来最实用的语言传播实战经验。来自集团总部及各分子公司在内的将近四十名学员报名参训。培训后，大家普遍感觉梁老师的课程幽默风趣、实战性强，今后希望能多听他的课程。梁老师目前已经正式成为润石商学院特聘讲师之一，期待今后他能够带来更多精彩课程。
2、中钢集团：梁老师为集团进行两期内训。授课实战性强，具备可操作性，效果很好。
3、中粮集团：集团举办两期中层以上员工执行力培训，特邀中国高级执行力梁占海老师主讲，授课内容生动有趣，学员反映效果很好，收货颇丰。
4、中国电信：2012年，很荣幸请到梁占海老师在内部选拔中担任评委并进行辅导培训，梁老师专业、细致的工作给我们留下了极深的印象，学员普遍反映收获非常多。
5、诺亚：从2008年至今与梁老师合作进行人力资源咨询及培训，学员反映效果很好。梁老师讲课幽默诙谐、深入浅出，课堂氛围非常好。
... ...
§授课特点：
1、轻松幽默、生动活泼；互动性强，均有学员提问与解答。
2、实战性强，案例丰富；
3、演讲式培训为主，脱离PPT；
4、针对性强，课前深入调研沟通，绝不一个课件讲遍天下。 相关图片