课程大纲: 案例解析：他们两位，谁是卓有成效的领导者？为什么？
一、对领导者的理解
?针对企业，什么是有效的领导者？如何考量卓有成效？
?领导者的任务如果不是一项考量目标，那么首当其冲的应该是什么？
?领导者应该具备哪些特点？这些特点从何而来？
?领导者给组织建立愿景的方法从何而来？他们都是如何建立愿景并实现目标的？
?从人性的角度，如何理解人的能量与力量的关系？
?对组织的统一认知起决定作用的是什么？
?达成目标的过程中，如何调节自我的心态与情商？

二、领导者的规划
?领导者有效规划从哪里入手？
?领导者诊断规划考量的标准与问题是什么？
?判别规划有效的方式有那些？
?如何消除规划（非生产性浪费）的误区？
?德鲁克运用什么方法保证规划的正确呢？
?领导者运用规划的工具是什么？

三、领导者的贡献
?领导者贡献方面应该关注那些问题？即时是创始人也离不开的问题有那些？
?领导者不单从结果，还要从哪方面考量自己？
?从成功者的身上学什么？
?考量组织贡献的八大目标有那些？
?现代管理学家对领导者贡献如何解释？

四、领导者的用人
?领导者对组织结构的考虑有那些？应该先有位还是先有人呢？
?成功的领导者用人的标准是什么？
?领导者用人的方法有那些？
?成功企业他们是如何用人的？
?世界五百强九十位CEO用人的秘诀是什么？
?德鲁克发现自我优势的方法是什么？

五、领导者要事优先
?组织战略上，领导者要考虑那些问题？
?战略优先的四个原则是什么？
?杰克韦尔奇的数一数二的思路来源于哪里？

六、有效决策
?从贝尔看决策是否有效？
?决策注意的五项要素是什么？
?决策中不同意见有什么好处？
?GE的团队决策的如何操作的？
总结：领导者必须卓有成效