领导者
2)帮助学员练习觉察能力,识别情绪
3)帮助学员认识自我模式与
4)帮助学员掌握情绪表达的
5)帮助学员提升
6)帮助学员掌握厘清自我
1)学习自我认知的方法:静坐明心,站桩明志
2)反馈促进自我认知:现场学员交互式反馈
3)通过觉察提升自我认知:觉察是什么,觉察什么,怎么觉察
4)如何弄清
5)如何找到领导者的自我定位与角色意识(通过交流互动)
二、精,气,神-脑、心智、能量、身体与心灵的关系(课时互动和运动内容)
1)脑域一切思维的数据库——大脑
2)世界观、人生观、价值观的反射——心智
3)道法自然、天人合一化腐朽为神奇的——能量
4)自我调控,顺应天道的——情绪
三、开启心门学会驾驭与掌控-导师讲解社会中何为
1)
2)如何表达自己体谅他人,同理心倾听
3)体谅他人,同理心倾听
4)他人情绪的识别与处理
四、领导者的自我成长 介绍:
少林寺罗汉堂第32代武僧 法号释行贵
轨迹拳学创始人—李紫剑先生的亲传弟子
中国人民大学劳动人事学院
国家中
北京中医药大学
上海同济大学
中华中医药学会“平易运动养生法”首席主讲
自幼习武,迄今29年,从事养生、教育8年。为人严谨、务实、求真、不饰虚浮。
对中国传统武学有着深刻而独到的理解,敏锐的认识到中华文化对现代人生理和
多年来修行游历于加拿大、新加坡、中国东北、海南、广东、湖南、西北、闽浙、山东、河南、河北等地。师从李紫剑、噶色仁波切等宗师,并在易学宗师张其成易和书院深造学习易经。
应国务院机关管理局、卫生部、国家中医药管理局、国家
现担任多家公司首席易理顾问和养生顾问。
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