授权、激励与管控
1.
2.不成功团队的特点
3.
4.科学分析建立
第一部分:角色定位
角色定位之三位一体
1.角色定位:上司、同僚、下属
2.错误角色分析:老好人、自然人、官员、民意代表
领导力核心素质的培养
1.通过塑造与传播愿景提升领导力
2.通过价值观塑造提升领导力
3.通过建立信任塑造领导力
4.其它领导力素质的培养
第二部分:
领导核心----团队最重要的组成要素
1.组织永远只能有一个核心!
2.但组织还需要逐级拥有唯一的核心!
避免三大误区:
第三部分:
1.
2.塑造良好的
3.
4.日常工作中如何有效激励下属
5.日常工作中激励下属的常见方法
第四部分:严控过程
1.什么是结果?
2.什么是执行?
游戏:撕纸
3.执行力的5i管理
i1:结果清楚inform:
i2: 明确方法idea;
i3: 过程检查inspect;
i4: 及时奖罚immediately;
i5:改进复制improve;
4.5i管理两个核心
结果跟踪——监督检查
政从正出:越相信谁,越检查谁;越检查谁,越相信谁 介绍: 山外山教育(Group) 董 事 长
浙江大学继续教育学院 主讲教授
上海交通大学海外教育 特聘教授
阿里巴巴“百家讲坛” 签约讲师
清华、北大、
【授课风格】氛围轻松愉快、幽默风趣、形式多样,强调在快乐中学习,在潜移默化中教会学员知识和
【主讲课程】《授权、激励与
经典通用课程(14年继续主讲):《管理者的六驱动力》、《高绩效团队构建》、《
员工类主讲课程:《
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