《大学》与企业人的道德修养
第一部分 浅析:“我”眼中的
一、
中华民族的一切学问。心学是体认
二、浅析“我”眼中的儒家、释家、道家思想
1、主要
2、经典内容主体:一起上《大学》
3、儒家思想的发展
4、概念浅析:儒学总结《
5、关于道德
6、《大学》三纲八目
7、道德修养的核心与方法
第二部分 运用:儒家思想与当代人的道德修养
一、个人道德:规律
1、遵守自然规律(仁义礼智)
(1)一体性
(2)发展性
(3)圆融性:国家法律、
2、认识并超越个体规律
(1)习惯性:习得性无助(经验)
(2)狭隘性(角度,由经验得出认知)
(3)自私性(欲望、需要)
3、个人道德修养的三种状态
(1)先觉者:体验状态,至善模式
(2)创造者:最优状态,失败-再尝试模式
(3)受益者:完美状态,迫害模式
二、家庭美德:爱与觉
1、家庭美德-
(1)别忙着教孩子,而是从他们身上学习
(2)保持“好玩”,生命才不会萎缩
(3)是“带大”孩子,而非“带小”孩子
(4)夫妻别合伙“欺负”孩子
(5)以身教,不以言教(对身教的说明等于言教)
2、家庭美德-
(1)欢迎把情绪带回家
(2)做自己的主人,没有托付心态
(3)避免“我就这样”的心态
(4)身心沟通
3、家庭美德-家人关系
(1)互相尊重:概念,思想,行为习惯等
(2)家庭是个情感单位
(3)为家人做些事情
三、
1、诚敬心
(1)于天下者:对天、对国、对单位、对同事、对员工要有诚敬之心;君子慎独
(2)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
2、
(1)从治国入手:从关心天下大事入手
因缘网(
(2)不计较小事
3、正心:勿意、勿必、勿固、勿我
第一,自己以为道德高尚
第二,围绕个人欲望
第三,以一时冲动的情绪
第四,以“大致如此”的习惯见解
第五,以所谓伟人的书本理论
4、自省心
自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本,其本乱而末治者,否矣
5、觉 悟:表现形式:全心全意为人民服务!
其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
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