课程大纲: 课程目标】
了解人的心理年龄所相对应的职场心智模式，从而可以根据对方的心理状态引导其突破职业发展的桎梏
掌握心灵成长阶梯图各阶梯的含义，并理解对一个人的人生产生影响的，不是外部环境及资源的多寡和优劣，而在于其内心持有的信念、价值观和自我身份认知与定位
运用心灵成长阶梯图带领部属的成长，并明晰阻碍心智成长的关键因素
向优秀领导者学习带人带心的方式方法，并实践演练
掌握个人发展的心智成长规律和特点，掌握保持心智活力、不断走向心理成熟的心灵阶梯，引导和带领团队突破障碍，成就自我、幸福成长。
【课程内容】2天，16课时
第一部分：经营成长的智慧（个人意识篇）
“要改变别人，先改变自己。要使事情变得更好，先让自己变得更好”。本模块首先从个人成长的角度展开，掌握经营心智成长的核心智慧，清晰自我的状态，奠定从“听其言，观其行”到步入“知其性，察其心”带教阶段的基础。
1.两种模式，迥异人生
幸福人生模式与悲惨人生模式
揭秘幸福的秘密
2.用成长的角度看世界
聚焦自我，开启不抱怨的世界——内求才能带来成长
打开心灵，迎接生命的礼物——每一件发生的事情都是一份礼物
活在当下，把握真实的人生——此时此刻你的目标是什么？
第二部分：突破心智成长的个人桎梏（个人成长篇）
在职业发展的道路中，往往受到信念及心智的束缚而无法向更高的台阶迈进，如何从优秀走向卓越，这就要求本人不仅要清晰了解自我的角色和心理状态，更要了解部属和客户的心理状态，即从“听其言，观其行”步入“知其性，察其心”的带教阶段：洞悉员工的心理状态、开启员工心智成长、帮助发现他们自身所拥有的资源、支持他们突破自我的限制，获得成长和职场幸福感……尤其在当前当物质需求已经得到基本满足、物质激励匮乏无力的情况之下，精神层面的成长和带领就更加至关重要。
1.心理年龄及其职场心智模式
儿童期的心理特征及其职场心智模式
青春期的心理特征及其职场心智模式
成人期的心理特征及其职场心智模式
觉察并检核自己在管理部属时心理年龄处于哪个阶段，如何向成人期修炼？
2.心灵成长阶梯图
强大内在心灵力量的关键：不取决于你所拥有的外部资源和条件，而取决于你内在所持有的信念、价值观，和对自我的身份定位及追求
【案例讨论】无臂钢琴家带来的启示，剖析其心灵成长阶梯图
【案例赏析】看似木讷的许三多为何未被环境同化？反而脱颖而出？
3.如何引领下属心智成长？
如何批评和表扬员工，才能达到效果？
【案例赏析】看高手如何引领他人在心灵成长阶梯图的上三层扎根
引领抱怨的员工走向成长的阶梯
4.技巧练习
第三部分：经营幸福的智慧（影响力篇）
心智成长的高境界是追求幸福，精神层面的成长能激发一个人内在的激情和动力，职场的幸福感和个人的成长息息相关，如何影响他人生活工作更快乐、更充实、更幸福，是管理者提高影响力的必备技能。
1.人生三类事及其态度
2.界限与尊重：
控制三角形
案例剖析
3.在关系中成长
4.打破桎梏，突破限制性信念的束缚
检核你的限制性信念
如何突破限制性信念的束缚？
5.技巧练习
第四部分：迈向心智成长的发展阶梯
一部经典的影片，你自己看或许体会到的只是一份感动，然而在导师的讲解、剖析和点评中，一幅成长的画卷清晰再现——从初始只是为了那份工资而工作，受到挫折或者环境不利时就想“逃跑”，到最后抱持着为生命服务的信念，热爱这工作，并且赢得家人的支持……其间所展现的，有心智从不成熟到成熟，有事业心是如何培养起来的，有家庭和事业之间的关系……是真实人生的缩影。
这部分内容综合应用之前所有所学内容，既回顾与总结，又在检核中复习、沉淀。
1.赏析经典影片，并运用心灵成长阶梯图剖析人物的心理状态和层次
2.总结工作状态的不同境界及其工作激情
3.对事业的态度改变缘何发生？
4.心智成长的发展阶梯
5.经营幸福力：幸福来自于心灵的充实，一半来自家庭，一半来自事业