培训受众: 企业内负责课程开发的、兼职、从事培训工作三年及以上、培训经理或部门负责人。 课程收益: 1 掌握课程开发的工具与流程，在培训后能开发出适合企业需要的课程；
2 优化原有的课程开发流程，提高组织绩效；
3 现有培训课程的案例库等工具更丰富，有助于建立更系统完善的培训课程体系。 培训颁发证书: 无 课程大纲: “快、实、准”课程设计与开发
课程大纲


现阶段门店连锁企业培训的课程类型较多，培训的课件结构相对简单，一般由企业内部的进行制作，并自己讲授。内部开发课程的优势在于清楚企业现状与问题，更具有针对性。但由于企业内培训讲师缺乏专业课程开发培训，同时为了适合快速变化的市场环境，需要更高效率地进行课程开发。
开发的课程不仅适用于团队所有老师掌握、讲授，还需要有一个相对固定的课件包能让培训课程不断复制下去，并在此基础上进行更新、创新。掌握“快、实、准”课程开发的工具与流程是高级、资深、培训经理们必备的技能。

【培训收益】
1、掌握课程开发的工具与流程，在培训后能开发出适合企业需要的课程；
2、优化原有的课程开发流程，提高组织绩效；
3、现有培训课程的案例库等工具更丰富，有助于建立更系统完善的培训课程体系。
【培训方法】
讲： 讲解要领。由老师讲解课程设计与开发的知识。
演： 呈现课程开发过程。学员以企业实际待开发课程为例，现场演示开发工具的应用。
评： 研讨点评。老师为主，其他学员参与，现场点评，给出指导性意见。
改： 改进提升。老师后期阶段性辅导，给予改进意见。

【参与学员】企业内负责课程开发的、兼职、从事培训工作三年及以上、培训经理或部门负责人。

【培训人数】30人以内
【培训形式】角色演练、视频、研讨互动、行动学习、生动故事、实战技巧分享
【培训时间】12小时 （两天）
【培训大纲】

一、【课程导入】
1、现在内训课程的现状
2、行业内培训课程的特点
3、研讨：企业期待什么样的课程
4、“快、实、准”的含义与意义
5、课程目的与目标

二、【培训课程开发的三个概念与关系】
1、课程开发
2、课程设计
3、教学设计
三、【培训课程开发的五个步骤】
1、根据培训需求确定课程目标
（1）培训需求
A、培训需求的分析模式
B、需求分析的多种来源
C、问题与问题点的区别
D、需求分析工具--石川图
阶段练习：用石川图作培训需求分析
（2）课程目标的类型
（3）课程目标的组成
（4）如何决定课程名称
阶段练习：设计或优化课程目标与课程名称
2、制作课程的三级大纲
（1）什么是课程大纲
（2）如何制作三级大纲
3、规划单元教学的策略
（1）六种教学策略选择
（2）教学的基本模型
4、准备与完善培训素材
（1）素材的类型有哪些？
（2）素材的要求有哪些？
（3）素材的搜集来源有哪些？
（4）编辑素材常用的软件及运用方法有哪些？
5、完成课程包主要文件
（1）如何进行PPT的美化？
（2）如何进行讲师手册的编写？
（3）如何进行学员手册的编写？
阶段练习：完成课程包中的PPT、学员手册、讲师手册

三、【学员课程包评审】
1、评审项目
（1）课程目标
（2）课程结构
（3）内容设计
（4）文本设计
2、学员课件包通过标准
3、学员课件包展示与讲师点评
4、行动计划、号召行动 介绍：   十年世界五百强化妆品企业销售管理、资深经验
行动学习催化师
中国南方行动学习联盟 理事
国家注册企业高级
注册高级美容师

从销售一线成长起来的，从医药销售代表→美容顾问→销售管理→销售；从民营企业、合资企业以及外资企业，融合东、西方不同管理风格与体验，为国内门店销售管理者提供自己的独特见解与方案。

曾于2006年至2012年在世界最大的化妆品集团欧莱雅服务6年，期间训练美容顾问超10000人次、培训销售主管及经理超100人，下店进行销售实地辅导超过500天；培训过的单品同比销售额增长显著，所负责过亿销售量的品牌销售增长率6年间一直保持两位数以上增长；在集团内率先提出行动学习理念并在培训中为之实践，成功推动“如何实现喷雾三单两支”、“喷雾百种用途”的销售提升项目；负责参与公司所有培训课程体系，擅长销售课程设计与优化。