课程大纲：

导言：
战略思维艺术探讨，四风理论名称渊源
本课程收益点分析，课程授课框架简介

1.看风：高瞻远瞩
（1）启动：（案例1：泰坦尼克号的船长）
（2）讲述内容：
①看见不易看见但是较容易理解的东西（案例2：管理者的两项任务；案例3：学会做没有标答的题目）
②看见不易看见且难以理解的东西，并能够正确解读它（案例4：科学管理的盲点；案例5：青霉素的发明；案例6：网络外部性分析）
③看见别人所看不见的东西（案例7：企业规模的判断标准；案例8：竞争环境中定位失衡；案例9：技术创新对企业经营流程的影响）
（3）实施守则：（案例10：商业领域中作为启动的关键问题；案例11：构思能力训练）

2.塑风：制度建设
（1）启动：（案例12：《把信送给加西亚》的启示）
（2）讲述内容：
①战略维度上的制度建设（案例13：企业价值链的提升策略；案例14：逻辑框架构建与数据分析误区）
②运营维度上的制度建设（案例15：装配线的整合技巧；案例16：外资超市的资本运营）
③文化维度上的制度建设（案例17：企业文化的层次分析；案例18：企业文化的有形载体归类）
（3）实施守则：（案例19：正确精神在企业组织中贯彻的五个实践；案例20：企业集团的运营和收益网络构建）

3.乘风：趋势为上
（1）启动：（案例21：“君子不器”的启示）
（2）讲述内容：
①借宏观环境之势（案例22：互联网对全球同步经营的推进；案例23：危机管理中的媒体力量运用）
②借中观行业之势（案例24：21世纪技术革新的背后冲击；案例25：成功企业切入时点选择的准确性）
（3）实施守则：（案例26：电子商务成功的三个关键点）

4.灵风：创新思维
（1）启动：（案例27：破除对事物的旧有思维）
（2）讲述内容：
①战术式创新：新瓶装旧酒（案例28：外资快餐经营模式在其他行业经营中的借鉴；案例29：少量多次原则在企业管理中的应用）
②战术式创新：旧瓶装新酒（案例30：诺和公司的创新启示；案例31：水泥行业的创新启示；案例32：逆向思维法的应用）
③战略式创新：新瓶装新酒（案例33：蓝海战略实施范例；案例34：虚拟经营策略实施的必然性）
（3）实施守则：（案例35：管理创新的特点和方式；案例36：便利店创新经营的启示；案例37：高科技科研成果的转化方法）

结束语


讲师简介：

康臻卓，顾问式培训师，实战式企业咨询顾问。个人首创了“积分式培训”体系，并在数家客户企业中付诸实施，并取得了良好业绩。
康臻卓曾就读于华中科技大学，12年在外资和民营企业从事战略管理、人力资源管理、营运管理、企业咨询等工作，历任项目经理、培训总监、咨询经理、副总经理等职务，为数十家企业进行过企业策划、培训、管理咨询工作。这些职业经理人的阅历，使其培训理念能够在管理理论与企业实践、思想启示与实际执行、企业发展与员工成长之间得到平衡。康臻卓擅长执行力胜经、流程管理技巧、领导力提升、职业经理人修炼、服务意识修炼等方面的培训。培训过程中充分注重与学员的互动交流来引发学员的同步思考，从而做到根据客户企业实际情况来设计培训课程中所讲授理念在日常经营中的具体行动方案。代表性的培训课程：执行力胜经之九阴真经，领导力提升之六脉神剑。