卓越管理者的角色定位培训


讲师：谭小芳
卓越管理者的角色定位培训课程有哪些？
卓越管理者的角色定位培训讲师有哪些？
卓越管理者的角色定位培训内训师哪位最权威？
卓越管理者的角色定位培训方面的培训讲师哪里找？
国内最知名的卓越管理者的角色定位培训师是哪位？
欢迎进入著名卓越管理者的角色定位培训专家谭小芳老师课程《卓越管理者的角色定位培训》！

助理：********
官网wwwtanxiaofangcom
培训时间：2天
培训地点：客户自定
培训对象：企业中高层管理者
课程推荐：
主要特点：详细阐述卓越管理者的角色定位的操作精髓
案例指导：分析卓越管理者的角色定位内训的经典个案
案例训练：掌握卓越管理者的角色定位的技能提升方法
行动建议：卓越管理者的角色定位培训的实战模拟练习
提升建议：引爆卓越管理者的角色定位潜力的行动方案
培训背景：
运用沙盘推演深化课程，更为实效地帮助参与者体验课程核心要义；
☆大量的实践案例分析及小组互动，更为直观地帮助参与者领会课程思想；
☆区别于市面上的商业课程，更为实战，更为直接地点出课程精髓；
☆咨询和顾问企业的实例，结合了私民企、国企、外企等深度案例来阐述；
☆如此全面的课程架构，传道授业解惑一网打尽，全面训练直线经理。




培训大纲：
谭小芳老师的《卓越管理者的角色定位培训》课程主内容概括：
第一单元管理者所面临的挑战





☆导入：课程导言
☆互动：课堂小组建设
☆观点：木桶原理新解
☆讨论：我们要走向何方
挑战一：变革时代的挑战
进取心
学习
“等、靠、要”心态
局限思考
自以为是
挑战二：心态
心态不平衡
归罪于外
雇佣思想
心理脆弱
挑战三：角色
角色认知
角色陷阱
角色错位
角色内容
角色心态
挑战四：理解
上级的理解
下属的理解
直线管理的理解
间接管理的理解
其他部门的理解
外部客户的理解
挑战五：工作压力
来自上司的压力
来自下属的压力
来自同级的压力
来自客户的压力
挑战六：职业发展
中层与高层经理发展期望
挑战七：管理
专业倾向
管理倾向
挑战八：职业道德

分析：卓越管理者的角色定位培训案例！
解析：卓越管理者的角色定位内训案例!
案例：卓越管理者的角色定位课程案例分析！



第二单元管理者的职业化素养
☆案例：五种“典型”的管理者
A、喜欢传球的干部
B、喜欢谈话的干部
C、经常独干的干部
D、充当好人的干部
E、经常畏难的干部
☆案例：月嫂应该是个什么样子
A、什么是职业化？
B、我们是什么“样子”，我们与别人的差异何在？
C、管理者的责任
D、职业化的素养包括哪些内容？
☆案例：买土豆的故事
A、职业化素养包括哪些内容？
B、职业化包括哪些内容？（职业化的知识、技能、态度）
☆职业化的知识
A、包括哪些内容？
☆职业化的技能
A、包括哪些内容？（高层/中层/基层）
B、突破1——沟通管理要领
C、突破2——目标管理要领
D、突破3——时间管理要领
E、突破4——情绪管理要领
F、突破5——执行管理要领
G、突破6——团队管理要领
☆职业化的态度
A、案例：升职的烦恼
B、职业化的态度包括哪些内容？
☆如何提升自我
A、MAKSH原则
B、动机C、知识
D、技能E、行动F、习惯
☆如何树立目的意识与问题意识
☆如何补充我们的素养
讨论：卓越管理者的角色定位经典案例讨论!
分组：卓越管理者的角色定位培训案例学习指南
分析：卓越管理者的角色定位学习中的八大陷阱！
第三单元管理者的角色定位
互动体验：管理方阵
☆部门价值
A、部门价值特性、不可替代性
B、协作必然性、职能专业性
C、关系平等性、合作价值性
☆误区
误区一：自己部门的价值最大
误区二：部门的平等只是级别的平等
误区三：部门的价值是由于不同的分工和职能产生的
☆部门管理
A、组织架构：轮廓分明
B、指挥链：条线清晰
C、管理规范：职权相称
☆卓越管理者的四大管理特征
☆卓越管理者的七大管理对象
☆卓越管理者的五项基本能力
☆高层管理者的十种角色
☆中层管理者的四大组织角色及定位
☆作为下属的中层经理——经营者的替身（替代经营者实现管理的专业性）
A、误区一：“民意代表”
B、误区二：同情者
C、误区三：“只代表个人意见”
☆作为同事的中层经理——内部客户
A、为什么不能把对方看成客户？
B、同事就是我的内部客户
C、内部服务的四个特性
☆作为上司的中层经理——五种角色及其定位
◎管理者◎领导者
◎教练◎变革者◎绩效伙伴
☆卓越管理者的八大准则

卓越管理者的角色定位培训总结