整合营销传播与广告特训营
2、坚持启发式教学,在教学过程中,注意启发学员思维,以调动学员学习的积极性、主动性和创造性。 课程大纲: 【课程目的】:
通过本门课的学习,使学员了解和掌握广告活动中如何遵循传播的基本原理和规律,有效地运用各种传播手段提高传播效果的基本知识和基本技能,以拓宽学员的知识面,加强学员在实际工作中的适应能力。
【课程特色】:
专业课程设计 --- 以最严格和专业的课程深度满足一流企业学员的学习要求
专业学习形式 ---立足课堂讲授、结合案例讨论、强化实战模拟,将
【课程时间】:两天(09:00-17:00)12小时
【课程大纲】:
一.什么是广告传播
广告与传播的关系
什么是广告传播
广告传播的特点
现代广告活动的主要特征
广告理论与实践
Unique selling Points
独特的“USP”
定位理论
二.“
广告与品牌传播
品牌传播案例
什么是品牌
产品和品牌的关系
什么是品牌形象
什么是品牌个性
什么是品牌价值
三.广告传播的功能
广告传播功能的意义
广告传播功能的分类
广告传播的功能
广告传播的正面功能
广告传播的消极功能
四. 广告传播的过程模式和过程理论
广告传播的过程模式
什么是模式
传统的线性模式
控制论模式
广告传播要素
广告传播的过程理论
议题设置理论
五. 广告传播的效果
什么是广告传播效果
广告传播效果的类型
广告传播效果的特性
影响广告传播效果的因素
六. 电视广告的传播
广告创意的涵义
电视广告创意
常见的广告创意形态
提高电视广告效果的方法
使用何种表现形态使电视广告有效传达
七.广告传播战略
竞争环境下的攻心实战方略
竞争环境下的传播
产品形象战略
传播战略聚光方略
传播战略纵深方略
传播战略跟进方略
营销要解决的六“不”
准确性
推力广告与拉力广告的区别
传播战略媒体方略
广告战略媒体方略
广告战略诉求方略
八.广告传播的具体工具
广告决策与管理
广告管理中的主要决策
广告信息与广告媒体决策
主要媒体评述
媒体刊播排期法
广告效果评估
针对最终消费者的促销
促销招数
销售团队销售
主要背景:
我国实战派著名
国家注册高级
中国企业教育百强前十强讲师;
排名全球前50名讲师
中华广告媒介行销力研究院长
中国广告媒介行销创始人
“弱势广告客户强势生存法则”倡导者
“弱势广告媒介强势行销”传播者
中国传媒营销学院院长(筹建)
2003年《广告媒介江湖行销之四把刀》培训教材获奖并成为当年畅销书籍,
2006年被评为”中国广告媒介
2008年中国电信传媒行销培训
2009年中国移动广告策划与媒体投放技巧培训
2011年广告销售与传媒行销技巧培训
武汉大学深圳
中国
山西省人民广播电台,北京易车传媒集团公司,四川明熙传媒集团股份公司等多家广告,传媒机构特邀高级顾问;
哈佛
培训经验:
十多年专业销售、广告策划、
培训风格:
1. 彭小东老师讲课风趣幽默,深入浅出,实用性大,案例探讨结合大量亲身实战成功经历;彭老师坚信每一个学员都是最优秀的,彭小东老师更信奉:“只有不好的老师。没有不好的学生!”
2.彭小东老师为激情演讲式体验型培训创始人,培训通过生动的案例故事、经典的游戏,寓教于乐,彭小东老师倡导在:“在学习中生活,在生活中学习!学习就是享受生活!”互动体验,课堂气氛活跃;
3、彭小东老师反对无病呻吟式的空洞理论说教,反对内心空虚式的课堂让学员大喊大叫的学习以及游戏拖延时间的课程,而是让演员发自内心的参与和思考,让学员在感动中,感悟人生、感悟团队,感恩父母感恩领导;感恩上司感恩下属,感恩同事及身边每一个人;最大限度地提升团队的凝聚力和激发学员个人干事创业的激情和潜能;
服务过的部分客户:
北大MBA班,北大
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