《基于能力的人力资源管理》2天
——从基于岗位的人力资源管理向基于能力的人力资源管理过渡

课程收益
1.掌握人力资源管理的发展方向；
2.掌握基于能力的人力资源管理的系统方法和工具；
3.掌握能力定义、能力标准设计、能力评价、能力应用的方法和技巧；
4.增强学员对能力管理的意愿，提升企业能力管理水平。

课程内容

第1部分人力资源管理的发展方向
——传统的基于岗位的人力资源管理
——新经济时代下，基于能力的人力资源管理
——基于岗位和基于能力的人力资源管理的区别
——从重视岗位，转向重视人
——在岗位管理的基础上引入能力要素
——开放职业通道，建立能力管理体系


第2部分为什么要重视能力管理
——课程引子：现代企业如何选人、育人、用人、留人
——能力管理和绩效管理的区别和联系
——企业推动能力管理的目的
——能力管理对组织和员工的意义
♀课堂讨论：国内企业在能力管理方面存在的主要问题


第3部分如何构建能力管理体系
——能力管理体系设计的逻辑框架
——横向分类：职族、职类划分
——职族、职类划分思路
◆案例分析：某企业的职业发展通路设计
♀课堂讨论：职族划分应考虑哪些因素
——纵向分级：能力的纵向分级
——岗位层级设置和能力等级的对应关系
——管理职族等级设计思路介绍
——专业及职能族等级设计思路介绍
◆案例分析：某企业能力等级划分
♀课堂练习：能力等级划分
——能力标准的结构
——如何建立资格标准（知识、经验和技能提炼）
♀课堂练习：建立人力资源二级资格标准
——如何开发素质标准（素质指标库开发、素质指标提取和定义、素质指标评价）
◆案例分析：某企业的素质指标库构建
♀课堂练习：BEI分析和编码
♀课堂练习：素质项关键行为编写
——如何开发能力标准（能力标准开发原则、步骤、方法举例）
◆案例分析：某集团公司工作标准开发举例
♀课堂讨论：行为语言和非行为语言的区别
♀课堂练习：提炼人力资源职类的工作单元和工作要素
♀课堂练习：行为标准编写
——员工职业发展通路设计
◆案例分析：某企业员工职业发展设计举例


第4部分能力识别
——如何确保能力识别的科学、公正
——能力识别流程
——能力识别管理机制
——能力识别方法
——认证评估人员与认证评分、等级评定
◆案例分析：某企业的能力测评实施
♀课堂讨论：如何充分应用各类认证工具，确保能力识别公正
♀课堂练习：如何应用360认证方法
——现场测试：性格测评


第5部分能力应用之：职业发展通路与人才梯队构建
——员工职业发展通道设计
◆案例分析：某企业职业发展通路设计
——人才梯队建立
——人才库构建
——人才区分机制
——人才培训机制
——人才选拔机制
♀课堂讨论：如何确保人才梯队构建的有效性


第6部分能力应用之：培训体系构建
——员工能力管理系统图
——企业在培训过程中需解决的主要问题
——如何通过任职资格体系挖掘培训需求
——如何进行培训需求分析
——如何进行培训课程规划
——如何对内、外部培训讲师进行有效管理
——如何建立培训管控机制
——如何对培训效果进行有效评估
◆案例分析：某企业基于认证结果的培训体系规划
——课堂练习：如何设置培训课程
——认证结果与薪酬体系的对接
♀课堂讨论：认证结果与薪酬对接的方法，各方法的优劣
——认证结果在人力资源管理其它领域的应用


第7部分能力应用之：能力薪酬体系构建
——能力薪酬的重要意义
——职类价值评价
——能力薪酬宽带设计
——能力评价结果与薪酬对接的多种方式
——能力薪酬调整


第8部分案例分享
——能力体系构建全程演练
——能力评价案例分享
——能力评价报告编写演练