企业基层主管素质与素养提升
课程收益: 1 让学员了解主管必备的各项综合素质,有的放矢地加强修炼;
2 让学员明晰主管应掌握的管理技能,不断完善自我,超越自我;
3 帮助学员改变
课程大纲: ◆ 课程背景
企业的经营管理,最终要由基层主管来具体实施。基层主管素质的高低,直接制约着
◆ 课程目标
1 让学员了解主管必备的各项综合素质,有的放矢地加强修炼;
2 让学员明晰主管应掌握的管理技能,不断完善自我,超越自我;
3 帮助学员改变工作心态与观念,调整工作状态,更好为企业服务;
◆ 课程对象
企业
◆ 授课方式
理论讲演,案例剖析,小组讨论互动, 情境模拟,角色扮演等
◆ 内容提要(12小时)
第一章节 基层主管与企业发展战略之关联(1H)
1企业的组织架色与三个管理层次剖析
2基层主管的重要性认识
3基层主管常存的五大通病剖析
4员工素质的冰山理论
案例: 惠普中国员工的素质分享
第二单元 基层主管对角色的认知(2H)
1基层主管在工作中须扮演的三大角色与认知
2基层主管常见的五大角色错位现象部析
3基层主管如何向内部客户的角色转换
4基层主管角色的六大变化
讨论:管理者最不应该做什么?
案例1: 猫经理一天的工作。
案例2; 从王主管与李总的对话,剖析角色错位问题
第三章节 成功的基层主管工作心态(2H)
1 对下属付出你的爱。
2 对公司付出你的情。
3 对待工作的正确态度。
4 如何塑造良好的品格。
5 基层主管工作中的六种不良心态对工作绩效的影响
心态故事:AB秀才进京赶考的故事
案例: 西门子(上海)电器技术员高彬成长的经历
第四单元 基层主管必备的六大素质与修炼(2H)
1素质的定义
2卓越素质是如何养成的?
3企业最不喜欢什么样的基层主管?
4基层主管必备的六大工作素质
5基层主管
案例讨论: 王主管错在哪里?
第五单元 基层主管如何制定与执行工作计划(2H)
1 作为基层主管,如何设定
2 制定计划的起点:PDCA循环的有效使用
3 如何将任务分解与权限划分
4 如何发现和修正计划实施中的问题
6基层主管的执行动力源挖掘
案例:剖析海尔的“日事日毕与日清日高”
第六单元 基层主管必备的三项基本管理技能训练(3H)
1时间管理
A 时间的认知与浪费时间现象解读 B 时间的四大象限
C 如何节省时间 D 如何杜绝拖延的习惯
E 如何提升单元时间的工作效益 F 第五代时间管理法
2沟通管理
A 沟通的定义与理解 B 双赢的沟通技巧
C 沟通过程的品质(问,听,说技巧)
D 沟通的障碍排除 F 非语言沟通练习
3
A 团队的重要性认知 B 团队与群体的区别
C 完美团队必备的五大条件 D
E 基层主管如何打造自己的
案例研讨:团队失败的致命弱点
游戏互动:数字接龙。
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