培训受众: 适合对象： 技术型经理、培训经理、内部兼职讲师、部门经理等人员 课程收益: 培训目的： 通过对学习理论、培训技巧、课程设计等专业讲师的技能训练，帮助学员了解和掌握从培训准备到课程实施的专业方法、了解和掌握其中的运作规律、提高培训演讲技巧、课程设计能力和培训现场掌控能力。

培训方式： 角色扮演、活动体验、录像教学、小组讨论、案例分析
培训用时： 2天
学员人数： 本课程以演练为特点，参加人员须非常投入，人数应严格控制 培训颁发证书: yes
张见明诚招培训合作伙伴：
张见明面向全国培训机构及各类企事业单位真诚合作！合作方式为招生公开课、各类培训班及企业内训课等，长期互利共赢！ 有意合作者请联系 电话：

张见明录制出品视频课程包括《目标与计划管理》、《管理者如何激励员工》、《6P现代人力资源管理实务》、《使命与目标管理》等。在土豆网、优酷网、 Google视频，百度视频，新浪视频播客、用张见明作为关键词搜索，均可找到张见明的课程视频，可下载或在线观看部分课程片段。
张见明新浪播客与博客：
张见明土豆网主页 课程大纲: 课程内容：

破冰与课程导入

?课程介绍：内容、目标、方法
?课程导入――1分钟培训体验
?点评与总结
?压力转换技巧训练：三种方法介绍

的角色定位

?定义：什么是现代意义上的培训
?企业发展与培训的关系
?培训与教育的不同之处
?培训讲师的使命与角色
?的风格选型


了解学员的需求

?如何确定培训需求的：不同性质的需求
?学员、组织者、总经理对需求的区别
?成人学习的特点分析
?学员不同类型解析
?常见学习特点与对策
?吸引、保持听众注意力的黄金法则

培训授课技巧的训练

?语言应用技巧
?语音语调的应用技巧
?肢体语言的应用技巧
?手势表达精要
?感性表达的技巧
?五种不同开场技巧
?“破冰”带动技巧演练
?有效结尾的方法
?有效演讲的七大要点
?学员演讲演练与点评

培训课程的设计过程

?确定培训课程目标
?课程设计七步流程
?如何丰富大纲内容
?课堂活动的精彩设计与应用
?培训讲义制作五线谱
?PPT的制作技巧
?设计演练：培训教案设计实战演练
?场地布置要诀

生动性趣味性的授课技巧
?比喻技巧的应用
?案例技巧的应用
?故事的应用技巧
?证据的应用技巧
?授课演练：如何使技术型课程生动化
?感染力的塑造

培训现场控制技巧

?六种提问技巧与答问技巧
?如何在课堂中应用互动技巧
?反馈与点评技巧的演练
?演讲练习――引导技巧与反馈点评
?应付干扰培训现场行为的技巧
?点评与改进

总结与回顾 介绍：   张见明 Jay Zhang
资深HR、管理技能培训专家

美国麻省大学UMass MBA
6P人力资源管理模型创始人
2003年年度深圳市优秀咨询顾问
2002年度深圳市企业协会咨询业专业委员会专家团顾问
《中国总裁培训网》金牌讲师
中人网、博锐管理在线等专栏作者

经历大学教师，在邓小平南巡后下海经商成功，并留学美国麻省大学接受全面和系统的现代商业管理教育，获得工商管理硕士学位，他也是英语学士的获得者。
10余年咨询与培训工作经验，曾在大型国有对外贸易企业、知名高科技企业、大型医疗管理集团、外资企业先后担任过销售、人力资源管理等方面工作、并任人力资源总监、营销总监、咨询公司项目经理及总监、副总裁等高级管理职务。
多年企业管理咨询和培训的一线实际经验，擅长战略性人力资源管理方案的设计，包括基于BSC和KPI的绩效体系、目标管理、组织设计、营销体
系设计、员工素质模型设计、薪酬体系设计等领域。