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一二三级培训体系建立课程大纲

培训受众: 各企业高管人力资源经理、培训经理、培训专员 课程收益: 1、让部门经理10分钟填完的9维度需求调研表
2、胜任素质的培训版
3、任务路径图的企业版
4、职业生涯路径图实用版
5、KSAPB模式
6、AOTM模式 课程大纲: 展示:向总经理汇报的专业版工具包
破冰:以绩效为核心的人力资源管理

第一讲 现有培训体系类型
一、原生态培训体系
二、基于模仿的培训体系
三、基于需求的培训体系
四、基于胜任素质的培训体系
五、基于任务路径图的培训体系
六、基于职业生涯路径图的培训体系
分享:各类培训体系利弊剖析

第二讲 建立因企业而异的培训体系总体思路
分享:教学模式思考
一、专业的体系设计
二、1、2、3级培训体系的立体结构
三、实用套餐列表
四、一对一的导师辅导
五、由现在进行时到将来时的对接
六、高效快捷的量化信息系统
七、实用的培训评估
八、训后的跟进与转化措施
九、SD的自我学习
分享:培训体系成功的关键保障

第三讲 一级培训体系建立
一、什么是培训体系?
二、培训体系包括哪9大子系统?
1、需求分析
互动:培训需求――一个让自己认可的假设前提
基于战略的分析
基于资源的分析
工作分析
培训资料分析
员工面谈分析
问卷调研分析
能力素质分析
绩效评估分析
职业生涯规划分析
现场演练:如何分析“大业”公司的培训需求?
分享:没有需求要学会创造需求
2、培训规划制订
什么是培训规划
为什么要做培训规划
培训规划的种类?
培训规划的关键点
年度培训规划10步法
总结回顾
拟订规划
高层沟通
意见征求
初稿检测
动态调整
规划制定
上报审批
规划实施
现场演练:本公司培训规划制订
分享:某企业年度培训计划为什么成为变化
培训你要达到什么样的目的
选择适当的培训形式
如何编制培训预算
问题:为什么某经理在编制培训预算时脑子一片空白?
3、建立来之能战的内外部讲师团队
外部机构――看你不走
外部讲师――想说选你不容易
分享:广州某公司聘请外部讲师的10个要求
内训师的筛选――让优秀的员工走上讲台
内训师的封闭式训练
内训师的认证
内训师的评比
内训师的晋级路径
内部讲师如何支付报酬?
内训师的成长计划
分享:30个工作日建立内部讲师团的心得与体会

4、课程开发的速度与力度
不同的阶段开发不同的课程
分享:“两头堵”的课程开发策略
把好课程规划关
培训课程体系都包括哪些
课程库呈现的形式哪一种最好
如何进行课程库的标准化管理
课程库建立的实战问题
分享:某企业课程库建立的前前后后――6个典型问题
5、培训实施与指导
深深的理解培训管理的定位与地位?
你应该向讲师提供哪些信息
讲师提交课件的意见稿你的反馈是什么?
课前的准备你准备好了吗?
展示:5+1模型课程包
分享:某公司培训专员的授课安排
培训中的异常如何处理
关于讲师课程调整的怎么说更有效
6、培训的评估与转化
评估的前提――做好培训的过程管理
培训评估的模式
现场评估五分制还是十分制
训后的培训测试怎么做
行为评估也要评
展示:某企业训后行动计划
培训的投入与产出评估
互动:你给老板算笔帐
培训评估的量化管理――绩效评估
展示:培训中的绩效KPI指标
展示:各级评估实例
培训评估的统计与分析
分享:某培训经理随时随地提交培训数据背后的支撑是什么?
6个拿来就用的培训转化方法
分享:培训转化要打持久战
互动:一级培训体系建立中遇到的实战问题
1、高层不支持怎么办?
2、中层管理不配合培训怎么办?
3、没有时间怎么办?
4、没有预算怎么办?
5、员工培训参与度不高怎么办?
6、如何建立学员培训档案?
展示:某企业人员调动频繁,为什么能够及时调出员工培训档案?

第四讲 二级培训体系建立
一、什么是二级培训体系
问题:如何解读有效与一级体系对接
二、二级培训规划制订
展示:如何制订部门培训规划
三、把握二级培训需求
互动:如何建立各职位的培训路径图
四、课程开发
五、部门讲师
六、效果评估
七、行动计划
八、培训制度
九、二级培训体系建立的实战问题
案例分析:某知名企业二级培训体系应该如何建立?

第五讲 实战实用的三级培训体系
一、方法库
二、素材库
三、案例库
四、声像库
五、试题库
展示:某集团试题样本
六、游戏库
七、各种方式
八、民间土方
九、学习手册
互动:三级培训体系建立中遇到的实战问题

第六讲 知名企业培训体系建立亮点
一、海尔大学
二、LG
三、志高空调等
分享:最新培训平台介绍
1、企业大学
2、网络商学院
3、时代光华的卫星转播
4、培训外包模式
5、E-learning平台
6、讲师沙龙
展示:不同行业培训体系建立咨询全案分析
一、手册
案例展示:培训手册
二、流程
三、表单
分享:不同行业培训体系建立中核心问题及解决
分享:培训信息系统的建立是量化管理的基础,一切用数据说话!
现场互动与问答:针对企业现在培训体系进行点评与指导
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