培训受众: 部门主管、部门经理、企业中高层管理者、人力资源部、培训部经理 课程收益: 通过培训使学员熟悉目标管理的理论及工作流程；
通过培训使学员了解制订理想目标的方法，引进和推行合乎团队需要的目标管理模式；
通过培训使学员掌握目标管理正确的执行方法与技能；
通过培训使学员了解目标修正的标准与方法；
通过培训使学员掌握目标执行结果的评估方法。 课程大纲: 课程内容
如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视；管理者应该通过目标对下级进行管理。
目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的。企业各级领导者对下属人员的领导，不是简单地依靠行政命令强迫他们去工作，而是运用激励理论，引导职工自己制订工作目标，自主进行自我控制，自觉采取措施完成目标，自动进行自我评价。目标管理可通过诱导启发职工自觉地去工作，其最大特征是通过激发员工的生产潜能，提高员工的效率来促进企业总体目标的实现。
第一节：目标管理概要
目标的意义
目标管理的定义和含义
目标管理五要素
目标管理的威力
人对目标的期望强度
管理者运用权力的程度
目标管理的两大特征
目标管理的实质
第二节：目标管理的程序
目标管理的三大阶段
目标管理的过程
目标管理与评价的工作系统图
目标管理程序
目标管理层次体系
第三节：目标的设定与分解
目标的设定----10个步骤
目标的设定
设定目标的SMART原理
目标的设定----原则
目标设定----依据
目标设定----期限
目标的设定----方法
目标设定----程序
目标设定----形态
目标分解
目标分解----目标展开
目标分解----目标展开图
目标分解-----建立目标系统
目标体系图
目标分解-----对策展开
目标分解-----目标协商
目标分解-----明确目标责任
课堂练习
第四节：目标管理的实施
推行之前的工作
如何推行管理人员训练
如何实行有效的授权
目标推行过程的有效控管
目标的修正
怎样建立有效的目标管理制度
第五节：目标的考核
成果考评的含义
成果考评的原则
成果考评的六项要素
成果考评的起点
成果考评的主要内容
设计考评原则
考核角色
考核指标的制定
成果考评中的沟通
研讨问题
第六节：目标管理培训总结