非人
*企业中层——执行者; 课程收益: * 通过二天的教练学习,纠正
管理的思路、流程与要点;
*深刻地掌握作为指导人和教练的角色、作用,以及怎样通过工作分析和下属培育,更好地提高岗位管
理绩效; 课程大纲:
《
让“指导”成为常态,让“教练”成为力量
一、课程名称:
“非人管理”
二、课程背景:
人力资源管理不仅仅是
的责任;首先从意识上,要具备“人力”的意识!
很多管理者只关注了业务成长,忽略了自身指导人和教练身份的作用,所以会造成团队和
员工的进取心、事业心不足的问题;同时,及时还会造成团队和员工“会不会干?”、“努不
努力干?和“是不是科学地干”的问题!本课程就是从思想,到方法,到策略,系统地提升经
理人岗位人力管理的能力!
各级主管也都尽心尽力,但是为什么
自身指导人和教练的正能量?《非人管理》将与您一起,试图导入…
三、课程对象:
企业高层——经营者、管理者;
企业中层——执行者;
四、课程目的:
通过二天的教练学习,纠正人力资源管理的错误观念,系统地了解经理人做好岗位和团队
人力资源管理的思路、流程与要点;
深刻地掌握作为指导人和教练的角色、作用,以及怎样通过工作分析和下属培育,更好地
提高岗位
五、课程逻辑:明理、得法、躬行
六、课程时间:12小时
上午08:30~11:30
下午13:30~16:30
七、价值意义:
八、课程纲要:
一、非人之领导行为篇
教练统御之道
杜绝中道、合众若水、贩卖希望、给予无取
教练统御之法
榜样之法、引领之法、
教练统御之术
人群分析、
二、非人之管理行为篇
作为岗位教练的管理再深化
工作中的管理基准
工作中的命令、协调、控制
部署的培养与启发
态度与启发
部署的执行力辅导
作为指导人的关键作用和方法
向下管理:部署的角色认知与辅导
OJT与非OJT辅导
三、非人之组织行为篇
领导与执行
No.1的责任
Working map 与 Public force
建立信任
七大权力与执行
团队与目标
部门目标
文化与氛围
部门上进的绩效文化
部门正能量的组织氛围
健康的员工关系
一致与协同
模块流程
信息共享
角色分工及工作委托
四、非人之常规行为篇
教练效果的保证六环:选、用、育、留、考、控
选:
内部选拔流程与要点
用:三种用的流程与要点
育:培育的12种方法要点
六大性格及培育之道
三大能力培养:过程能力、专业能力、岗位差异能力
留:人才保留“六化”之法的工作奥秘
自组织化、人岗匹配化、适度绩效化、员工关系化、策略化、战略化
考:中国式绩效考核的要点:
儒道之法、中式九法
九大流程与辅导要点
控:信息管控、
五、他山之石篇:非人训练
中粮集团《员工行为训练》深度剖析、解读、借鉴
员工行为训练最重要的三个stakeholder、焦点需求及构建、核心及量度
新人行为训练体系:
三相合力:“引导-驱动-约束”
五点关键行为转变:“团队合作、关注客户、自我管理、建立归属、服从规则”
三个核心目标达成:进入、融入、影响 介绍: 关彬,
服务客户:
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