培训受众: 企业的董事长、总裁、副总、董事（合伙人）、财务总监、财务经理、人力资源总监、各部门经理及各级中层管理人员。 课程收益: ①培养跟老板理念一致的经营人才；
　　②企业实现“销售额最大化，经费最小化”；
　　③通过独立核算，老板把企业容易看清看透，降低企业经营风险；、
　　④全员做“老板”，把管理做简单；
　　⑤内部交易传递压力，实现全员主动经营；
　　⑥把大企业化小，把小企业做强，同时具备规模和灵活高效 课程大纲: 一、什么是阿米巴？
二、什么是阿米巴经营？
三、为什么会出现阿米巴经营？
四、阿米巴经营能给企业带来什么？
五、为什么阿米巴经营能使企业获得高收益
六、阿米巴经营在服务行业能照样有效吗？
七、阿米巴经营的整体思路是什么
八、公司当月的效益是有哪些部门产生的，他们的效率如何（小时效益），有可比性吗？
九、如何才能使全体员工共同参与经营，达到“大家一起想办法提高整个公司的效益”的目的；
十、如何实现部门独立核算
十一、单元部门（阿米巴）对哪七大指标负责
十二、如何实行内部购销制度
十三、如何才能准确计算单元成本，如何准确报价；
十四、如何编制部门成本计算表及报价工具表
十五、如何准确计算部门收益及小时收益
十六、单元采用哪些办法降低成本，增加收入、提高小时收益；
十七、为何单元内只要有“吃闲饭的人员”，其部门的小时收益就会很低；
十八、单元如何才能主动减低库存；
十九、如何避免整个公司的管理出现“死角”。
二十、如何充分明确授权
二十一、如何彻底提高公司执行力
二十二、如何彻底避免公司内部出现扯皮、推诿现象，减少内耗。
二十三、各独立单元之间产品如何定价；
二十四、如何培养单元之间的竞争意识，从而提高公司的整体竞争力。
二十五、单元领导如何才可以清晰地掌握本单元应该削减哪部分开支；
二十六、实施部门独立核算的目的是什么
二十七、为什么仅仅是模仿部门独立核算的做法，并不能取得很好的效果
二十八、为何必须确立“与市场挂钩”的部门核算制度；
二十九、如何在单元培养具有经营者意识的人才
三十、实现全体员工共同参与经营
三十一、如何提高单元领导人的经营能力
三十二、如何营造全体员工自觉参与经营的氛围。使全体员工共同参与经营成为可能。
三十三、如何让全体员工能在工作中找到乐趣和价值。
三十四、如何划分阿米巴经营单元
三十五、如何掌握阿米巴经营单元的收支状况
三十六、单元出现亏损或者价格已经跌破成本，如何才能降低成本。
三十七、单元如何才能以更低的价格购买到所需的材料；
三十八、如何研究更省钱的采购方法；
三十九、单元如何使修改后的设计能够创造出利润；
四十、单元如何不断的钻研创新，改善制造工艺创造出利润；
四十一、如何使划分出来的阿米巴单元能够贯彻公司整体方针；
四十二、各单元之间产品的定价应该以什么为基础；
四十三、为何要从最终售价倒推来决定各道工序的价格
四十四、单元之间产品的定价有争议怎么办
四十五、经营高层要掌握哪些关于劳动力价值的社会性常识，才能制定出双方都能信服的公平价格；
四十六、如何建立充分授权机制和科学的监督约束体系，使阿米巴经营得以顺利进行。
四十七、如何建立规范的明确的审批权限制度；
四十八、如何建立内部审计制度；
四十九、如何建立完善的内部控制体系
五十、如何建立合理有效的分配机制；
五十一、如何鉴别考核人才
五十二、如何留住经过多年培养而成材的骨干员工
五十三、中小企业如何理解企业文化
五十四、为何说有热情就有盈利绝对是一条真理
五十五、企业导入阿米巴经营的核心要素？
五十六、导入阿米巴经营的前提条件？ 介绍：   总裁教练，战略与营销规划落地顾问师，阿米巴经营会计专业顾问，中式阿米巴经营管理模式落地专业顾问

近20年企业经营管理经验，多年来致力于研究阿米巴经营落地实践；曾在多家咨询公司负责企业管理咨询项目。在历经多个大中型企业的经营管理实践后，总结出“阿米巴经营中国落地”的经营实学。对成本计算，成本预算，成本分析有系统的解决方案。
张老师的课程设计区别于传统工商管理的知识传递和学历教育，注重以系统、流程来解决问题为导向的时效性，帮助学员建立正确的思考格局，以节约企业家的时间、成本和精力，可以使方案、方法快速生效。
专注于培训学员的实操体验，将企业的问题与解决问题的方法结合起来，在课堂上就获得有价值的成果，为后续的日常工作提供实际的指导。
张老师的培训以落地方法为主，绝不靠表演装饰、不靠讲故事充塞，既有高度、更具深度。

咨询项目包括：战略规划咨询、营销系统的建立咨询，阿米巴经营模式落地服务 相关图片