企业高级培训管理课程TMTC-RA——培养核心人才队伍，快速提升组织业绩，有效提升组织竞争力
课程介绍：本课程是培训管理者、培训执行者以及非培训管理者的高级培训管理课程，旨在配合企业进一步落实“人才强企”战略目标，协助企业将培训管理水平提升到一个新的高度，在培养核心人才队伍的同时，快速提升组织业绩，并有效提升组织竞争力。
培训目标：1、理解核心人才队伍培养的概念并强化意识，能够设计合适的核心人才队伍培养模式，并掌握打造企业内部规模领导力的技巧；2、掌握行动学习法的概念，能够设计行动学习项目，并主导其实施快速提升业绩；3、掌握学习型组织的基本概念，能够结合企业情况构建学习型组织，并能够推动学习型组织的运行，以有效提升组织竞争力。
培训作用：1、配合培训管理部门提升中高层管理人员的高级培训管理技巧，力争塑造行业培训标杆；2、强化学员的核心人才培养意识，使其掌握核心人才队伍培养方法、行动学习法应用技巧及学习型组织建设技巧；3、建立核心人才队伍人才辈出长效机制，利用行动学习法快速提升组织业绩，利用学习型组织有效提升组织竞争力。
培训时间：三天，可根据企业情况定制培训形式：授课＋案例分享＋研讨＋案例分析课程特色：定制课程，并采用辅导式培训的方式，通过问题的层层探讨与解决，吸引学员参与和创新，让学员在解决问题过程中最大程度的掌握课程知识。学员对象：企业各直线领导、培训管理人员
课程大纲：一、核心人才队伍培养1、核心人才队伍培养的概念1.1核心人才的概念及其界定1.2核心人才队伍及其培养的概念1.3核心人才队伍培养的目标1.4核心人才队伍培养现状2、核心人才队伍培养模式2.1核心人才队伍培养模式概念及分类2.2核心人才队伍培养模式内容2.3核心人才队伍培养模式构建步骤与原则2.4核心人才培养模式动态管理2.5核心人才队伍培养模式效果发挥3、规模领导力开发3.1领导力的概念3.2规模领导力的概念3.3为什么需要规模领导力3.4规模领导力的困境3.5领导力开发的关键内容3.6规模领导力开发的步骤3.7规模领导力的培养方法
二、组织业绩快速提升——行动学习法及其应用1、行动学习法及其作用1.1起源及国内外应用1.2行动学习法概念及其本质1.3行动学习法特点1.4行动学习法的一般步骤1.5行动学习法与标杆管理1.6行动学习……1.7行动学习与学习型组织2、行动学习项目设计2.1学习项目设计步骤2.2调研与诊断2.3项目设计要点及方法2.4项目设计检验研讨：行动学习项目设计3、行动学习项目实施3.1行动学习过程中的关键角色及其定位3.2实施流程与阶段3.3成果汇报、审定与实施4、行动学习法应用经验分享4.1行动学习法成功的关键4.2行动学习实施注意事项案例分享：某企业战略制定与执行
三、组织竞争力构建——学习型组织建设1、学习型组织的基本概念1.1什么是学习型组织1.2为什么要建立学习型组织1.3学习型组织的特点1.4学习型组织的常见类型1.5学习型组织：从利用到开发2、学习型组织的核心特征解析2.1自我超越2.2改善心智模式2.3建立共同愿景2.4团队学习2.5系统思考3、学习型组织的策划3.1学习型组织的愿景3.2学习型组织的定位3.3学习型组织的目标3.4学习型组织……3.5学习型组织的运作计划3.6学习型组织的运作保障机制4、学习型组织的运作4.1学习型组织运作中各人的角色及责任4.2愿景管理4.3学习型组织运作活动设计4.4学习型组织运作成功的关键4.5学习型组织建设注意的问题4.6如何推动学习型组织运作

杨天河老师简介：杨天河老师，工商管理硕士，高级咨询师、高级培训师，TMTC系列课程的核心开发者，拥有六年多的管理咨询和培训经验以及五年以上中高层管理经验。专注于核心人才队伍建设与培训管理领域的研究与实践，研发了十多个相关模型，发表了超过十万余字的相关文章。先后为数百家企业提供过相关咨询和培训服务，获得客户的高度评价。若需要相关培训和咨询，敬请联系杨老师助理莫小姐：020-********8639，邮箱：joannamo@139.com。