企业内部讲师训练
提升内部讲师的
学会开发课程和编写教材!
掌握常用的培训方法!
推动知识转化为实践,提高企业的生产力! 课程大纲: 第一讲:企业内部讲师的使命
案例分享:康佳的讲师队伍建设
在企业内部创造并传递知识
知识的管理与知识的使用
讲师的五种角色
讲师的三重境界
对培训完成后行为改变的期望
转化气氛对转化发生程度的影响
管理干预对培训转化的影响
讲师的心理素质训练
十、 讲师的思维素质训练
第二讲:讲师的基本功——表达能力的提升
一、 激发学习动机:成就动机的强度与归因
二、 表达的四种基本要求
三、 表达的五种修养要求
四、 表达能力提高的四种基本方法
五、 练气
六、 朗读训练
七、 复述训练
八、 解说训练
九、 即兴讲话训练
十、 态势语训练
第三讲:课程开发与教材编写
认识说与写的区别
关注学员的情绪反应:接收、注意与联想
促进
认知
教材概括与知识的理解
首次开发课程的人员通常会犯哪些错误
培训开发人员现有能力的自我评估
系统化培训开发方法的八个步骤
培训开发的思路演练
课程教材编写训练(五分钟迷你课程)
第四讲:事半功倍的技巧——培训方法的选择
记忆的发展和知识的巩固
讲授法——培训的基石(讲授法的演练)
新获得的知识、技能、态度和行为的保持
设计刺激与反应的相似性
让听众积极参与——讨论法(讨论法的演练)
借鉴与参照——
模拟演练与现场实操——角色扮演法(角色扮演法的演练)
过度学习与注意力降低
成人的童话——游戏训练法(游戏训练法的演练)
拉近理论与实践之间的距离——音像教学法的使用
五分钟迷你课程演示分享
答疑与对话 介绍: 张玉亮 先生 深圳市南方略营销管理咨询公司培训事业部总经理
首席
◆2001年即获得深圳市企业协会评选深圳市优秀称号,2002年即获得美国国际训练与发展协会
◆自1994年以来大部分时间和精力均投入到
◆职业经历:曾在大学任教;担任过大型鞋材集团培训部主任,大型建材集团
◆为近百家企业提供过训练服务和担任过数十场公开课、论坛的主讲,高度的责任心和理论、实战功底深受学员好评。
◆国学底蕴深厚,多年研读《易经》,《老子》,《
◆综合性工作经历,培养了系统思考能力。独特的视角,深入的剖析,能够将理论与实践圆满结合起来,创造出“国学+西方
◆培训风格:充满激情,语言生动,深入浅出,注重互动。
◆皇牌培训课程:《领导三善》,《打造中层干部高效执行力》,《企业内部讲师训练》
【培训过的部分客户】
◆加拿大龙灯集团,云大科技,广东熊猫日化,湖南梦洁家纺,广东美顺陶瓷,深圳兴晨汽贸,广东民森纺织集团,佛山信宇
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