课程大纲：

导言：
领导力提升探讨，六脉神剑名称渊源
本课程收益点分析，课程授课框架简介

1.右手大拇指：少商剑
（1）启动：（案例1：企业或者个人对社会最为杰出的贡献）
（2）讲述内容：
①个人魄力（案例2：人生的真谛和意义；案例3：外科医生手捏心脏救活病人；案例4：微软帝国的强悍之处；案例5：只有偏执狂才能生存）
②个人魅力（案例6：真正的领导力特征；案例7：一个人去做一件事说来动听的原因）
（3）实施守则：（案例8：英国首相皮特真正的成就体现；案例9：成功人士的必经途径与承受代价）

2.右手食指：商阳剑
（1）启动：（案例10：“领导力”的“领”字解析）
（2）讲述内容：
①表达能力（案例11：领导者表达的“电梯法则”；案例12：与下属沟通的“量体裁衣”原则）
②思考能力（案例13：领导者的战略思考逻辑；案例14：阿尔卡特的集团管控；案例15：互联网技术对企业经营的影响）
（3）实施守则：（案例16：领导者的战略实施艺术；案例17：地域的思考，全球的行动）

3.右手中指：中冲剑
（1）启动：（案例18：《洗澡》一书的启示；案例19：唐朝张公艺的修身方法）
（2）讲述内容：
①自信（案例20：经济活动所固有的风险；案例21：“打破规则者”的形成；案例22：《论语》中所阐述的“心灵的力量”）
②沉稳（案例23：《圣经》中所阐述的生命韵律；案例24：军事指挥上的沉稳体现；案例25：为自己的情绪负责）
（3）实施守则：（案例26：应对自卑的方法；案例27：对抗压力的方法）

4.右手无名指：关冲剑
（1）启动：（案例28：“马谡失街亭”故事的启示；案例29：士气等于三倍的生产率）
（2）讲述内容：
①激励员工（案例28：加强员工的责任感而非满意度；案例29：温情管理与挽留员工；案例30：对离职员工的信任体现；案例31：员工“企业主人”构建的途径）
②支持员工（案例32：高层与基层管理者的职权划分；案例33：公司激励知识型员工的走动式管理；案例34：企业中规范的沟通方法和心态）
（3）实施守则：（案例35：企业“内脑”的重要性强调；案例36：年会召开的合理频率）


5.右手小指：少冲剑
（1）启动：（案例37：企业规模的确定；案例38：鲁肃说话艺术的启示）
（2）讲述内容：
①应变能力（案例39：《君主论》的启示；案例40：超竞争环境下企业的应变范例；案例41：“扬长避短”法则的应用）
②创造能力（案例42：蓝海战略的实施范例；案例43：执行过程中创造性特征的体现）
（3）实施守则：（案例44：便利店创新经营的启示；案例45：适合管理的企业规模分析；案例46：“君子不器”的启示）

6.左手小指：少泽剑
（1）启动：（案例47：新竞争领域的先见能力；案例48：对司空见惯事物的思考）
（2）讲述内容：
①全脑思考（案例49：人类左右脑思考的特点比较以及全脑思考的益处）
②跨文化沟通（案例50：不同类型人群和企业之间跨文化沟通的技巧分析）
（3）实施守则：（案例51：正确的指挥方法与经营者灵性和人格相关的关系；案例52：自己决定自己命运的心态）

结束语


讲师简介：

康臻卓，顾问式培训师，实战式企业咨询顾问。个人首创了“积分式培训”体系，并在数家客户企业中付诸实施，并取得了良好业绩。
康臻卓曾就读于华中科技大学，12年在外资和民营企业从事战略管理、人力资源管理、营运管理、企业咨询等工作，历任项目经理、培训总监、咨询经理、副总经理等职务，为数十家企业进行过企业策划、培训、管理咨询工作。这些职业经理人的阅历，使其培训理念能够在管理理论与企业实践、思想启示与实际执行、企业发展与员工成长之间得到平衡。康臻卓擅长执行力胜经、流程管理技巧、领导力提升、职业经理人修炼、服务意识修炼等方面的培训。培训过程中充分注重与学员的互动交流来引发学员的同步思考，从而做到根据客户企业实际情况来设计培训课程中所讲授理念在日常经营中的具体行动方案。代表性的培训课程：执行力胜经之九阴真经，领导力提升之六脉神剑。