《突破性领导力》
课程背景：
本课程令学员自我观察、自我调整，了解是什么因素阻碍我们有效地发挥潜能，通过体验的方式去发现自身认知的盲点。通过检视心态，增强自我洞察力，以事实为依据调试心态，计划行动去突破现有的心智模式和行为模式。
当学员认识到观念被束缚，选择行为的范围将大大拓展，视野会更开阔，会发现更多的可能性。通过积极的投入与参与，学员将会从中为自己创造效益，例如：会发掘企业基本的成功元素----人的无限潜能，学习如何在事业和日常生活中式创造而不是跟随，学会跨越障碍，缩短行为与目标间的差距。此外，还有机会亲身体验过去一切限制个人或企业发展的固有态度和习惯，通过一面镜子深刻反省自己的信念和管理决策模式。也使参加者明白如何与他人建立深入而且优质的关系，学会以负责任的态度积极面对生活和工作，从而改善生活的品质。


培训方式：
全封闭体验式训练，以情境模拟、实战演练、角色扮演、心灵体操、游戏互动等为带动，穿插理论讲解、与导师对话、教练点评、当场突破、联系实际分享小结等方式，通过视觉、听觉、语言、行为、心理全方位的信息途径，使学员达到心灵的蜕变，激发学员的潜在能力，强化正能量。
注：阅读和听到的资讯，我们只能学到10%--15%，但体验过的事，我们却能收获80%，体验式培训与传统的教育模式最根本的区别，前者以学员为中心，而后者以教师为中心。


课程目标
正确认识自我，有效察觉和克服自身盲点
积极发掘潜在可能，厘清自己目标的方向
建立自信和勇气，增强个人魅力
提升领导才能，提高影响力、创造力和决策能力以及团队的战斗力
有效进行情绪管理，正确处理人际关系
开解往事，获得心灵的蜕变


课程时间1天1夜

培训对象企业领导人

主讲老师张高睿


课程大纲
第一部分：开训导语
训练目的：
通过对传统领导力与21世纪不断变化的企业环境、企业管理之间产生的突破性领导力的体验，对研讨会核心原理的体验以及对突破性领导力分享，让学员亲自体验到本阶段的主题是关于学员自身的，来洞察学员自己的领导力。采用理论基础以及简单轻松的体验来理解本主题。

1、 创建分组（所有学员分组）
所有团队组建
选出领导班子

2、团队风采
队长宣讲
团队士气展示


第二部分：关于“选择”、“责任”主题
训练目的：
通过2—3个体验式活动，看到领导者在团队中，负面心态是怎样的，以及学会如何从受害者、被逼迫的心态中去调试自己的心态，从而为人生负责任。
通过二人练习令学员体验到在生活与工作中自己的思考看模式中的盲点——总是将自己的责任用很多看似合理的借口逃避，从而自我练习迁善心态达成目标的有效思考模式创造更丰富的成果。
游戏活动：被迫与选择/受害者与责任者


第三部分：关于“共赢”主题
训练目的：
通过“红黑游戏”来发现在过去的工作、生活中学员面对人际关系的困惑、矛盾，发现自我在有意无意中设置了人际关系的屏障。从而使学员领悟以共赢的思考立场打开生命的更多可能性。
游戏活动：红黑游戏


第四部分：关于“团队”主题
训练目的：
通过“团队创造活动”使所有学员进一步在生活、工作中把握现在、珍惜当下。在付出一点点关爱得到的回馈中感受到自己一直在忽略掉一些重要关系、目标、团队，从而进一步强化共赢的重要性。
游戏活动：团队创造


第五部分：关于“爱”主题
通过对爱的注解，让大家将“爱”这个抽象的概念转化为具体的行动，对自己、对别人、对企业、对同事、对团队产生无限真诚的爱，抛却小私，以博大的胸怀和爱来迎接挑战、来接纳帮助他人，让爱将我们凝聚成一个友爱、和谐、团结、高效的团队，为企业的发展、个人的提升奠定坚定的基础。
游戏活动：相逢拥抱


第六部分：课程结尾
游戏活动：学员分享