课程大纲: 如何提升高绩效团队的执行力

主讲：丁坚Kevinding课时：2天

[培训大纲]：

第一单元打造执行力的心态----千钧重任，匹夫有责
ü敬业如敬生命
ü敬业是公司发展的要求
ü工作要做到位，要做就做最好
ü超越要求，做好每一个细节
ü精于业敬于业
ü工作就是一种责任
ü责任是人生最根本的义务
ü不要给自己制造借口
ü信任源于责任
ü职业化员工应具备的素质与条件
ü如何实现管理者的最佳状态
n多想想工作能怎样改善
n别光会抱怨
n以辨证的态度看待问题
n学着喜欢做那些别人讨厌做的事，保持勇气、积极和热情
ü公司对我们员工的终极期望

第二单元打造执行力的团队文化
ü团队与群体的区别
ü团队的概述导入与角色定位
ü案例导入：团队与团伙的区别
ü构成团队的核心要素
ü优秀团队成员应具备的职业化素质
ü团队建设的四大误区
ü带人如带兵，带兵如带“心”
ü如何管理部门的超级明星员工
ü当团队面对“刺头”员工
ü如何清理部门的“C类”员工

第三单元赢在执行的核心步骤
ü执行力低下的表现与原因
ü执行力的实质：根据目标制定计划，把计划变成行动，把行动变成结果。
ü强化执行力的六大根源
n不抛弃不放弃，树立必胜的信念与决心：
n态度决定一切：认真第一，专注重复；
n逆向思考，果因思维；
n锁定目标，群策群力：
n速度至上，行动中追求完美；
n结果文化，勇担责任；
ü破除执行力的四大陋习
n“讲过了”与“盯”；
n“我不会”与“练”
n“不可能”与“逼”
n“找借口”与“没有任何借口”
ü提升团队执行力的六大步骤
n化繁为简，管理就要简单化：
n充分理解，生动宣贯；
n培养员工绝对服从的听话文化：以上级组织目标为方向
n100%执行方法：自动自发+照做+创造性完成（找方法）：
n飞行检查
n即时奖罚
ü提升基层员工的执行力
n基层员工的执行法则：香蕉文化，自主思考
n培养基层员工的四大执行能力：
n服从力，行动力，协作力，沟通力
ü如何建立中高层干部的执行力
n中层要做放大镜，而不是大气层
n中层执行力四大关键：
u1.完成角色转换：从队员到队长；
u2.走动式管理：执行力是检查出来的；
u3.聚焦上级目标，学会老板思维：客户价值导向；
u4.永远超越期望：做第二与默默无闻毫无区别

第四单元以绩效考核打造团队执行力
u案例分享：GE，索尼的考核
u学员讨论：绩效考核与绩效管理的区别?
u绩效管理六步法之逻辑关系
n1、绩效目标设立
n2、全过程数据记录
n3、全过程行为纠偏
n4、绩效评分
n5、绩效面谈
n6、实施管理改进
u某企业绩效考核的实战模型
u学员讨论：判断企业推行绩效考核的成功标准是什么?
u国内企业推行考核的现状统计
u成功考核的三层标准境界
u学员思考：为什么绩效考核的实施这么难？
u小组讨论：公司目前考核推行的问题？及成功经验分享？
u小组讨论：
n管理干部应该如何与人力资源部共同推动绩效考核工作？

第五单元如何培训发展员工提升团队执行力
ü员工为什么业绩不好：知识、技能与态度
ü成人培训的特点与培训方式的选择
ü主管培育下属的六个思想障碍
ü主管要培训重点下属的四大技能
ü提高部属的工作意愿
ü主管不要为了“培训”而“培训”
ü主管培养下属“八大方式”
ü做员工的职业生涯导师
ü员工“外职业生涯”与“内职业生涯”
ü员工职业生涯规划的基本原则
ü如何迎接新人
ü专题：主管如何进行OJT培训技巧

第六单元让员工跑起来的激励技巧
ü事业留人、感情留人、待遇留人真的有效么？
ü成功激励黄金：人之欲，施于人
ü头脑风暴：有哪些激励团队工作热情的手法？
ü员工激励的十大模式：
n诱因激励；--金钱、福利；旅行、娱乐、晋升：
n考核激励；--如何实现考核的公平公正与合理性；
n情感激励；--关心员工，敬人者，人恒敬之；
n榜样激励；--领导表率作用；
n荣誉激励；--表扬员工的技巧；
n环境激励；---宽松的工作环境，张扬个性，有兴趣的工作内容，弹性工作时间；
n目标激励；--如何使用目标管理实现员工自主行动；
n培训激励；--员工发展，把员工做为“人力资本”，而不是“人力资源”；
n授权激励；--让员工参与重要工作与决策；
n负向激励----员工自我激励能力，逆境提升；