基于目标的时间管理
2、掌握基于目标的时间管理的核心方法,减少个人行为的盲目性和无章法现象;
3、能够将基于目标的时间管理的核心方法对应于实现工作,融会贯通地理解与应用;
4、能够形成基于目标的时间管理的行动计划 课程大纲: 一 、关于时间的基本概念
1、关于时间的生命体验
你的时间去哪里了?
2、时间的
1)进行一次人生磁盘整理
一个人活到72岁时对时间的消费情况
2)时间黑洞
3)投资你的时间
4)
3、时间管理方法的四次演进
1)备忘录时代
2)日历簿时代
3)象限图时代
4)目标轴时代
4、基于目标的时间
1)目标的重要性
目标轴与时间管理的关系原理
有无目标的区别-哈佛大学
目标的作用
2)
个人职业发展三个方向所需的
员工/管理者成长的阶梯
目标的六个高度
基于目标的时间管理模型
二、基于目标的工作计划制定
第一步:目标事项化的方法
第二步:事项过程化的方法
第三步:过程时间化的方法
第四步:时间图表化的方法
三、基于工作计划的时间管理
1、清空大脑
收集“一切引起我们注意的事情”
收集工具越少越好
定期清空
2、分类组织
时间管理四象限
如何处理失衡的象限
高效的四象限时间分配
3、高效执行
1)应用“计划制定四步框架”处置象限二
2)应用“猴子法则”走出象限三
如何高效委派下属的工作
检查你的委派工作情况
高效委派的步骤
3)应用“两分钟原则”处理突发事件
4)事件处理流程图
4、养成良好个人习惯
养成良好习惯的步骤
四、知识掌握度课堂考试
五、制定你的课后行动计划 介绍:
PTT国际专业讲师导师
中国
中国企业教育十佳专业培训专家
国际劳工组织SIYB中国项目讲师
中国
注册国际高级
工作实战经验:
十多年
2012年起,师承中国PTT第一人周平老师学习PTT国际专业讲师训练课程,获得导师资格,帮助企业组织内训师队伍建设及内训课程体系建设。
课程特色:
咨询式培训,长期致力于企业管理问题研究与针对性解答;崇尚理论与实战相结合之理念、为企业提供具有实用价值的观念与方法、工具与实战技巧,帮助企业解决实际问题;能巧妙运用互动式、引导式、演练式教学、擅于情景训练与案例培训。倡导学员与老师、学员与学员之间的交流讨论,重视课堂案例点评、管理错误揭示纠正及正面引导、活学活用、现学现练、贴近管理现实,提升实战能力,乐于与学员分享
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