课程大纲: 【课程介绍】
将500个土豆装在一只麻袋里，是什么呢？只不过成了一麻袋土豆罢了，土豆之间没有任何关系。一盘散沙的队伍，没有团队精神的队伍，只不过在一起上班罢了，并没有形成一只团队，充其量只是一个团伙。那么，职业经理如何发展一支团队呢？
本课程以小组为单位，通过参与课程互动、案例分析、小组讨论汇报等环节来感悟团队管理的理论与实践知识。

【课程内容】（1天 6H）
一、团队简释：从分力到合力
1.团队定义----我们需要什么样的团队？
2.团队管理与组织管理的差异
3.优秀团队的特征
4.高绩效团队建设的基本方法
5.高绩效团队建设的三个维度与关键点
高层：组建团队
中层：管理团队
基层：融入团队
二、团队建设：从思想到行动
1.高绩效团队的钻石模型-- 中层管理者在团队的核心作用如何体现
清晰目标-- 关键是如何能让上下理解并认同；
合理结构-- 关键是如何人尽其才
优秀领导-- 关键是如何形成合力，实现1+1>2
统一思想-- 关键是如何统一价值观与塑造团队精神
外部支持-- 关键是如何赢得部门的协作
融洽关系-- 关键是如何赢得部属的信任
2.团队思想建设-- 中层管理者在统一团队思想中的作用与意义
团队思想建设的重点重在内生而非宣贯
内生式思想统一的三个原则
内生式思想统一的四个途径
3.中西管理模式在突破团队五种机能障碍中的应用对比
团队障碍评估？
如何解决团队缺乏信任的障碍
如何解决团队惧怕冲突的障碍
如何解决团队欠缺投入的障碍
如何解决团队逃避责任的障碍
如何解决团队无视结果的障碍
三、团队管理：团队管理四个阶段的权变管理
1.团队的形成过程
2.团队的形成阶段
本阶段要解决的首要问题是什么？
本阶段领导的主要角色与工作目标是什么？
3.团队的磨合阶段
如何快速走出磨合期？
本阶段领导的主要有效行为或手段有哪些？
4.团队的成长阶段
本阶段潜在的危险有哪些？
本阶段领导的如何预防团队的倒退？
5.团队的稳定阶段
如何持续保持？
本阶段领导的主要角色与工作目标是什么？
6.看《卡特教练》学团队管理
团队管理的重点与难点
团队领导在管理中如何定位
如何治理棘手成员？