培训受众: 相关部门主管 课程收益: 通过资产负债表可以帮助我们一目了然地看到：
股东的钱在被怎样使用
公司的资产归谁所有
资产项目之间的流转不能用来解释企业盈亏 课程大纲: 课程简述
● 兼顾战略与执行两方面，让大家了解到如何把公司战略转化为执行语言，用一句话讲就是把目标变成现实。● 整个沙盘以生产型企业为模拟对象，其它非生产型企业可以在盘面上找到相关的运营逻辑对应：·从静态角度，沙盘模拟分布了四个职能部门――生产部、营销部、财务部、人事部，由5―6名学员分角色管理各部门，形成同一市场内竞争的6―8个公司或事业部；·从动态角度，整个沙盘推演过程呈现了现实生产经营中的四种流：物流、人员流、资金流、信息流，物流包括原材料订单、原材料库存、生产线、成品库存订单；人员流包括人员招聘、培训、解雇等；资金流包括银行贷款、现金、综合费用、应收款等；信息流包括订单、新产品开发、市场开发等，整个运营过程就是对这四种流的统筹和掌控过程
适学对象：


适用情境：
● 中高层管理者缺乏大局观● 主要经营负责人缺乏财务知识● 各核心部门意见无法达成共识● 新任中高层管理者缺乏实际运营经验● 公司整体战略难以贯彻执行● 中高层管理者缺乏战略思考的意识和工具● 中高层管理者缺乏经营风险意识● 在提高利润和增加销售方面缺乏思路
1.2 培训目的
(1)资金观念及成本管理技能的提升
(2)验证以往形成的团队管理与沟通的思想和方法，梳理思路、暴露误区。
(3)通过模拟经营，大大提高团队协作、群体决策的能力。
(4)通过对模拟企业管理与决策的全方位、实质性参与，加深对企业系统运营的理解，提高管理者对周边职能工作的了解。
(5)系统了解企业内部价值链的关系，认识到打破狭隘的部门分割，增强管理者全局意识的重要意义。

2.培训内容及特色
2.1 培训内容
非财务人员的财务管理沙盘模拟培训课程旨在通过运用现代沙盘教学方法，树立管理者的财务意识，通过沙盘这个独特的工具，参与者接手一家外部环境相对稳定的企业，在5-6年的经营过程中直接操作资金在企业内的运转，亲自制作财务报表，同时能够真正将报表同企业经营结合起来，利用报表去认识和优化企业运营过程。经过两天的学习，学员将对财务知识与团队沟通的认识更加全面和清晰。
2.4课程框架
2.4.1. 组织分工与协作
1、角色分配、熟悉模拟企业与团队
2、制定共同的组织目标与发展规划
3、感受分工与协作的矛盾，寻求分工与协作的平衡
2.4.2. 团队建设
1、通过模拟团队协作，认识团队的实质
2、在模拟经营中寻求团队的效率与效益来源
3、利用管理团队的自我调整，破解团队建设中的困惑
4、学习跨部门沟通与协调，提高周边绩效，树立全局意识
2.4.3. 群体决策
1、演练每一个模拟经营环节的团队管理决策， 现场运用团队决策，亲身体验群体决策的优势与劣势
2、运用群体决策，学习制定公司各项经营计划
3、利用期末总结，进行经营反思，认清管理团队存在的问题
4、通过模拟经营，检验、调整团队经营决策
2.4.4. 团队运筹管理
1、学习运用团队间的紧密协作进行企业预算管理，在模拟经营中利用经营预算，保证财务安全
2、练习企业系统内的高效资源配置，协调融资、销售、生产的能力匹配
3、学习通过决策团队的充分沟通与协作制定公司的适应性战略以及支持公司总体战略的职能战略
4、运用财务分析方法指导不同部门的经营决策，调整经营策略
5、分析业绩不良的模拟企业案例，寻找团队效率缺失的原因
6、分析绩优的模拟团队战略安排和决策特点， 认识系统效率的来源